醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞_____，用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級全一冊物理第十五章-探究電路習題 題型：單選題

由歐姆定律I=U/R變形可得R=U/I．下列說法正確的是（　�。�

A、導體電阻跟它兩端的電壓成正比

B、導體電阻跟通過它的電流成反比

C、導體電壓跟通過它的電流成正比

D、導體電阻跟通過的電流和它兩端電壓無關

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科目：初中物理 來源：第十二章 溫度與物態(tài)變化練習題 題型：單選題

對下列各圖解釋正確的是

A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱

B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱

C. 丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱

D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱

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科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版八年級上冊物理第1章聲現(xiàn)象單元綜合測試卷 題型：綜合題

如圖是目前世界上一次建成里程最長、運營速度最快的高速鐵路-武廣高鐵，武廣高鐵跨越湖北、湖南、廣東三省，全長約，列車最快速度可達．

（1）武廣高鐵全線鋪設了具有世界鐵路先進水平的混凝土無砟軌道， 米一根的鋼軌全部實驗無縫焊接，并在軌道下鋪設新型減震材料，有效減少過去鋼軌與列車車輪摩擦時產(chǎn)生的噪音，不再有“咣當”、“咣當”的聲音，非常平衡，這種控制噪聲的措施屬于__________列車車窗采用的是雙層中空玻璃，能大大減弱外界噪聲干擾，這種控制噪聲的措施屬于__________（以上兩空均選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”或“防止噪聲進入人耳”）

（2）下表給出了部分列車運行時刻表，請根據(jù)表中信息計算次列車從武漢到廣州南的全程平均速率為多少 _________（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）在武廣高鐵某路段的地面上安裝有固定雷達測速器，雷達可以向一定方向發(fā)射不連續(xù)的電磁波脈沖，遇到障礙物會發(fā)生反射．雷達在發(fā)射和接收電磁波時，熒光屏上分別會呈現(xiàn)出一個尖形波其原理如圖所示．某時刻在監(jiān)視屏上顯示的第一次雷達波形如甲圖所示， 后在同一方向上監(jiān)視屏上顯示的第二次雷達波形如乙圖所示．已知雷達監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時間為，電磁波在空氣中的傳播速度為，請計算此段距離列車行駛的平均速度_____________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版八年級上冊物理第1章聲現(xiàn)象單元綜合測試卷 題型：填空題

某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次，則它振動的頻率是_______Hz，人類_______聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版八年級上冊物理第1章聲現(xiàn)象單元綜合測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事例能夠說明聲音產(chǎn)生條件的是

A. 漁民利用聲吶探測魚群

B. 電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的

C. 風吹樹葉能看到樹葉搖擺，同時聽樹葉沙沙響

D. 雷雨天時，先看到閃電后聽見雷聲

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市人教版八年級物理上冊3.3蒸發(fā)鞏固練習試卷 題型：實驗題

利用一個溫度計，一個小燒杯，一瓶酒精，設計一個實驗，證明：酒精蒸發(fā)過程中吸熱。請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

（1）用溫度計測量______，記錄溫度計示數(shù)；

（2）將適量酒精倒入燒杯中，用溫度計測量______的溫度，待酒精溫度與室溫相同時，記錄溫度計示數(shù)；

（3）再將溫度計從酒精中取出，隨著酒精的______，可以看到溫度計的示數(shù)______，這一實驗現(xiàn)象說明酒精蒸發(fā)過程中吸熱。

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市人教版八年級物理上冊3.3蒸發(fā)鞏固練習試卷 題型：單選題

下列事例中屬于防止蒸發(fā)吸熱產(chǎn)生危害的是（ ）

A. 沒有汗腺的狗，酷暑時伸長舌頭來散熱

B. 夏天下暴雨，衣服淋濕后要換干衣服

C. 病人發(fā)燒時常用濕毛巾敷頭部

D. 夏天在教室地上灑些水

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版八年級上冊物理第六章 質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：單選題

“岐山臊子面”是寶雞著名的小吃，以下關于“岐山臊子面”的說法正確的是（   ）

A. 在搟面的過程中，面發(fā)生了彈性形變

B. 在煮面的過程中，面的內(nèi)能增大是通過做功實現(xiàn)的

C. 蔥花能夠漂浮在湯上，是因為蔥花的密度小于湯的密度

D. 臊子面上方的“熱氣”是由汽化形成的

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