【題目】下列事例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）

A.夏天在太陽曝曬下，水泥路面發(fā)燙

B.冬天用力搓手時(shí)，手會(huì)發(fā)熱

C.夏天在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼

D.冬天把手插在口袋里會(huì)感到暖和

【答案】B

【解析】

A．夏天在太陽曝曬下，水泥路面發(fā)燙，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

B．冬天用力搓手時(shí)，手會(huì)發(fā)熱，是通過做功改變物體內(nèi)能，符合題意；

C．夏天在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

D．冬天把手插在口袋里會(huì)感到暖和，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要先對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行 ． 正確使用天平測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量，天平平衡后右盤的砝碼數(shù)和游碼位置如圖，則該金屬快的質(zhì)量為g；如圖所示，電流表的示數(shù)為A．

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【題目】在國(guó)際單位制中，電流的單位是（ ）

A.焦耳（J）B.安培（A）C.伏特（V）D.歐姆（Ω）

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【題目】如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)，正確的是

A．松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性

B．A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

C．B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D．A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果相同

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【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（ ）

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說法正確的是（ ）

A.磁感線是磁場(chǎng)中確實(shí)存在的線

B.沒有磁感線的區(qū)域就沒有磁場(chǎng)

C.磁體的周圍都存在著磁場(chǎng)

D.磁感線上某一點(diǎn)的切線方向可能與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向不一致

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都斷開時(shí)，電路處于狀態(tài)，當(dāng)S1、S2、S3閉合，能發(fā)光的燈泡有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)時(shí)，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其數(shù)學(xué)表達(dá)式F 浮 ＝G 排． 該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，于是她走進(jìn)教室，選擇了大燒杯（或溢水杯）、水、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線這些器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用畫簡(jiǎn)圖的方法描述她的實(shí)驗(yàn)過程；

（2）請(qǐng)為她設(shè)計(jì)出記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的表格；

（3）寫出利用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證的過程．（測(cè)量數(shù)據(jù)用表格中的物理量表示）

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【題目】小明同學(xué)將用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開，在這個(gè)過程中，下列判斷正確的是（　�。�

A.用絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，有電子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒上

B.與金屬球接觸后，玻璃棒和金屬球上帶有同種電荷

C.玻璃棒和驗(yàn)電器都帶正電荷，正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上

D.金屬箔張開是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥

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