20．物理學(xué)中用1s振動(dòng)的次數(shù)-頻率來描述物體振動(dòng)的快慢，物體5分鐘振動(dòng)1200次它的頻率是4Hz．

分析 頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀5分鐘內(nèi)振動(dòng)了1200次，可以求出頻率．

解答 解：物理學(xué)中用1秒振動(dòng)的次數(shù)-頻率來描述物體振動(dòng)的快慢；物體在5分鐘=300s內(nèi)振動(dòng)了1200次，則它每秒振動(dòng)的次數(shù)為：1200÷300s=4次/s，即振動(dòng)的頻率為4Hz；
故答案為：1s；4．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是：根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖乙中未連接完成完整的電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）閉合S，將滑片P向左移動(dòng)適當(dāng)位置，改變定值電阻兩端的電壓，先后讀出三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示，①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值的阻值是20Ω．
②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（3）如果仍用如圖甲電路圖研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中先后分別用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，以保持定值電阻兩端的電壓不變，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）
表（一）
次序  12  3
 電壓（V） 2.0 4.0 6.0
 電流（A）0.1  0.20.3 
表（二）
次序  12  3
 電阻（Ω） 5 10 15
 電流（A）1.2  0.60.4 

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)用一根彈簧制作測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體的數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長(zhǎng)度L/cm3456788.5
（1）該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～10N；彈簧的原長(zhǎng)是3cm．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”．請(qǐng)你利用兩個(gè)直徑相同的200克、50克小球，橡皮泥等（如圖所示），補(bǔ)充完成下列設(shè)計(jì)方案．
 探究?jī)?nèi)容 操作 觀察現(xiàn)象 得出的結(jié)論
 重力勢(shì)能與物體質(zhì)量的關(guān)系 選用直徑相同的200克、50克小球各一個(gè)，從相同高度處自由釋放，落到同一塊橡皮泥上 
200g小球落下時(shí)橡皮泥的形變程度大		/
 重力勢(shì)能與物體高度的關(guān)系 
選用直徑相同的200克（或50克）小球，從不同高度處自由釋放，落到同一塊橡皮泥上		 
小球下落高度大時(shí)橡皮泥的形變程度大		/

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，小剛對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：
（1）①如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置，小剛讓一束光沿AO方向緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，紙板能呈現(xiàn)光路，可在紙板平面內(nèi)看到反射光線，接著他讓紙板沿ON折疊90°，這時(shí)他只觀察到了入射光，而反射光在紙上看不到了，這樣做的目的是為了探究入射光線、反射光線和法線是否在同一個(gè)平面內(nèi)．
②如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出．這表明：在反射現(xiàn)象中，光路可逆的．
（2）①如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置．小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板豎直立在水平桌面上，實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透光的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
②為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿．
（1）畫出桿頂A點(diǎn)在平面鏡中的像．
（2）若桿在2s內(nèi)右移1m，桿的像相對(duì)鏡向左（填“左”或“右”）移動(dòng)了1m．
桿的像大小會(huì)變大、變小還是不變？不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在北方的冬季，窗戶上�？吹健按盎ā�，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，結(jié)在窗戶內(nèi)表面B．冰花是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，再凝固成小冰晶C．空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠D．空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，結(jié)在窗戶外表面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，圖中黑色和白色條代表兩種金屬片．分析甲、乙兩圖可知，在相同條件下，黑色所代表的金屬片的熱脹冷縮更顯著一些．把雙金屬片鉚在一起如丙圖，做成如丁圖的雙金屬片溫度計(jì)，指針在中央刻度線為0℃，在氣溫為200℃時(shí)，指針在中央刻度線的左（選填“左”或“右”）側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，燈泡L1和L2串聯(lián)，電流表測(cè)量的是通過L1和L2（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的電流，電壓表測(cè)量的是L1的電壓．

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