1．在世博會拉脫維亞館中，最引入注目的是“空中飛翔”，“飛行員”在風(fēng)洞中可以體驗空中飛翔的快樂（如圖）．假定某段時間內(nèi)“飛行員”恰好停留在空中，則此時人的重力和氣流對人向上的力屬于平衡力．

分析 物體處于平衡狀態(tài)時受平衡力，一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．

解答 解：由題意可知，某段時間內(nèi)“飛行員”恰好停留在空中，處于平衡狀態(tài)，則此時人的重力和氣流對人向上的力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，屬于平衡力．
故答案為：氣流對人向上的力．

點評 本題考查了平衡力的辨別，知道二力平衡條件和物體處于平衡狀態(tài)時受平衡力，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，實驗中用的是同一木塊，甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖是木板上鋪有毛巾，乙、丙丙圖中木塊上放置砝碼的質(zhì)量相同．
（1）實驗時用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動．
（2）觀察實驗現(xiàn)象，分析比較乙、丙，可以得到初步結(jié)論是滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）若乙圖中拉力做功功率為0.6W，則丙圖中拉力的功率D．
A．大于0.6W      B．小于0.6W      C．等于0.6W      D．都有可能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．高壓鍋加密封鍋蓋是為了增大鍋內(nèi)氣體壓強，使鍋內(nèi)水的沸點升高，能聞到肉香是因為發(fā)生了擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)壓強知識的應(yīng)用，錯誤的說法是（　�。�
A．安全帶做得比較寬，是為了減小壓強和保證安全
B．抽油煙機能將油煙抽走，是因為空氣流速越大的位置壓強越小
C．運動員從高處落在海綿墊上不會摔傷是因為海綿墊對他的壓強較小
D．飛機的機翼能提供升力是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，通過開關(guān)S控制電動機，使電動機既能正轉(zhuǎn)又能反轉(zhuǎn)（已知電動機的轉(zhuǎn)動方向會隨著通過其電流方向的變化而變化），請在圖中虛線框內(nèi)分別填上電池和電動機的電學(xué)符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)實當(dāng)中，人們的許多活動、做法都跟我們學(xué)過的物理知識有關(guān)．下列對涉及壓強和浮力的事例論述不正確的有（　�。�
A．用吸管能把飲料吸人嘴里，其實是大氣壓強的作用
B．石頭扔進河里會沉進水底說明石頭在水中不受浮力
C．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點升高
D．輪船進入港口后，在卸貨過程中其受浮力在逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．可用如圖所示的裝置來測定物塊和小車間的滑動摩擦力大小，在托盤中添加適當(dāng)?shù)捻来a，小車將在水平桌面上運動，用彈簧測力計拉著物塊，小車在運動過程中物塊始終保持靜止，物塊也始終未脫離小車．
（1）某次實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，托盤和砝碼的總質(zhì)量m為300g，則物塊受到的滑動摩擦力大小為2.6N，方向水平向左．
（2）增加砝碼的質(zhì)量，小車的運動狀態(tài)將發(fā)生改變，物塊和小車間的滑動摩擦力大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)圖中通電螺線管的S極，可以判斷電源的右端應(yīng)該是正極，小磁針的左端應(yīng)該是S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，下列成語與其物理知識相符的是（　�。�
A．
鑿壁偷光-光的折射		B．
井底之蛙-光的反射
C．
猴子撈月-光的折射		D．
    杯弓蛇影-光的反射

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同步練習(xí)冊答案