【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油、型號相同的溫度計和阻值不等且不變的電阻絲R,如圖所示。另外,還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關(guān)各一個,電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干。請利用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗證明:“保持電流值不變,在相同時間內(nèi),電流通過電阻產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小有關(guān)”。實驗設(shè)計中可用煤油升高的溫度△t的大小表示電流通過電阻絲R產(chǎn)生熱量的多少。請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
【答案】(1)實驗電路圖:
或
(2)實驗步驟:
①斷開開關(guān),電流表調(diào)零,將甲、乙兩個裝置,如圖串聯(lián)在電路中,調(diào)節(jié)滑變到最大阻值處,記錄此時兩溫度計的初溫和;
②調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置,閉合開關(guān),同時按下秒表經(jīng)過一段時間T后,斷開開關(guān),同時讀出兩個溫度計的示數(shù)分別為t11和t12;
③利用公式△t=t1-t0求出兩瓶中溫度升高量,比較△t1和△t2大小
(3)實驗記錄表格:
【解析】(1)要探究“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”,需要控制通過電阻的電流和通電時間相同,需要把兩電阻絲串聯(lián),比較在相同時間內(nèi)兩電阻絲產(chǎn)生的熱量,即比較兩燒瓶中煤油的溫度變化;
實驗步驟如下:
①把電源、開關(guān)和裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2的燒瓶串聯(lián)在電路中,注意開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),把R1、R2的阻值和煤油的初溫記錄在表格中;
②閉合開關(guān),加熱一段時間,把兩個燒瓶中煤油的末溫和煤油溫度的變化量記錄在表格中;
③分析表格中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(2)根據(jù)以上分析可知,實驗中要記錄的數(shù)據(jù)有:電阻絲的阻值、煤油的初溫、煤油的末溫以及煤油溫度的變化量;
實驗數(shù)據(jù)記錄表如下:
電阻絲R/Ω | 煤油的初溫t0/℃ | 煤油的末溫t/℃ | 煤油溫度的變化量△t/℃ |
答案:(1)實驗電路圖:
或
(2)實驗步驟:
①斷開開關(guān),電流表調(diào)零,將甲、乙兩個裝置,如圖串聯(lián)在電路中,調(diào)節(jié)滑變到最大阻值處,記錄此時兩溫度計的初溫和;
②調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置,閉合開關(guān),同時按下秒表經(jīng)過一段時間T后,斷開開關(guān),同時讀出兩個溫度計的示數(shù)分別為t11和t12;
③利用公式△t=t1-t0求出兩瓶中溫度升高量,比較△t1和△t2大小
(3)實驗記錄表格:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】CFXB 型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關(guān) S 進(jìn)行調(diào)節(jié),R0為電熱絲.當(dāng)開關(guān) S 接高溫?zé)髶鯐r,電路的功率為1100W,當(dāng)開關(guān) S 接燜飯、保溫?fù)鯐r,電路的總功率為22W.
(1)電飯煲在高溫?zé)髶鯐r,開關(guān) S 應(yīng)與哪個觸點連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上,它們的質(zhì)量和底面積均相同,容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度,若兩容器對桌面的壓強相等,則兩種液體對容器底部的壓強( )
A.一樣大
B.甲大些
C.乙大些
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗裝置如圖,燒杯A中和試管B中都裝有水,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下:
(1)對A中水加熱,當(dāng)A中水沸騰后,B中的水__________(填“會”或“不會”)沸騰,原因是____________________;若在其他條件不變的情況下,給A加蓋密封,會__________(填“有利于”或“不利于”)B中水的沸騰。
(2)若把B中的水換成酒精,其他條件不變,當(dāng)A中水沸騰時,B中酒精__________(填“會”或“不會”)沸騰。(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點為78℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小孟在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。
(1)如圖所示,若在光屏上觀察到燭焰的像在光屏的左上角,這是因為_________。
(2)調(diào)整好后,她將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處,移動光屏,直到在光屏上成清晰的像,如圖所示,此實驗現(xiàn)象可以說明_________的成像特點。(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)。
(3)調(diào)整蠟燭的位置,然后在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視鏡,移動光屏到85cm處時,在光屏上成清晰的像;接著保持透鏡和蠟燭的位置不變,取下近視鏡后,把光屏向_________(選填“左”或“右”)移動一段距離,在光屏上仍能得到清晰實像。
(4)小馮同學(xué)又用焦距是10cm的透鏡做了一遍實驗。并將觀測情況記錄在下表中。老何同學(xué)看到了,指出他第_________次實驗存在錯誤。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)把金屬勺放在熱湯中,過一段時間,發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了,它的________增加了;他把金屬勺從熱湯中拿出來放在桌面上,過一段時間后,金屬勺的溫度又降低了,它的________減少了,于是他提出一個結(jié)論:通過________可以改變物體的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】模特身穿白色襯衫,頭戴紅色發(fā)夾站在櫥窗中,人們隔著藍(lán)色的櫥窗玻璃看到的是模特身穿____色襯衫,頭戴____________色發(fā)夾。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年是我國系統(tǒng)推進(jìn)智能制造的發(fā)展元年,機(jī)器人、人工智能、智能制造首次出現(xiàn)在“十三五”規(guī)劃中.我區(qū)某中學(xué)的小明從小就熱愛科學(xué),尤其是對機(jī)器人著迷.聽說我區(qū)開了一家機(jī)器人餐廳,他更是興趣盎然地前去體驗一番。
走進(jìn)餐廳,門口的迎賓機(jī)器人便發(fā)出“歡迎光臨”的聲音。餐廳內(nèi)的科幻感十足:廚房里,刀削面機(jī)器人有節(jié)奏地?fù)]動刀片,大小均勻的面條“嗖嗖嗖”地飛進(jìn)上方浮動著白氣的面湯里;柜臺上,跳舞機(jī)器人在音樂伴奏下跳著《江南 Style》,音樂聲傳遞著無限的歡樂;餐廳里,五臺送餐機(jī)器人沿著地面上的黑色磁條軌道在餐桌間有條不紊地穿梭,將菜準(zhǔn)確無誤地送到客人的餐桌前,并發(fā)出“您好,您點的菜到了,請拿一下,謝謝!”的聲音.為防止碰撞客人,每臺送餐機(jī)器人都裝有遙感裝置,一旦發(fā)現(xiàn)行進(jìn)范圍內(nèi)有障礙物就會停止前進(jìn).每臺送餐機(jī)器人高 1.5米,每次可運送15kg的物體.每臺機(jī)器人每天工作8小時,只要消耗大概6.4度電。
通過交談小明了解到,餐飲機(jī)器人功能相對簡單,技術(shù)也并未完全成熟,還需要多方面研發(fā)和改進(jìn).小明決心努力學(xué)習(xí),將來在機(jī)器人領(lǐng)域中做出自己的貢獻(xiàn)。
請找出以上情景有關(guān)物理信息并指出對應(yīng)的物理知識,但不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息: 送餐機(jī)器人都裝有遙控裝置。
物理知識: 該裝置是利用紅外線傳遞信息的 。
作答:物理信息:___________________
物理知識:_________________
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