填出下列有關的語句中，所包含的物理含義：
（1）鼓聲“震耳欲聾”，說明鼓聲的    大．（2）歌聲“悅耳動聽”，說明歌聲的     好．
響度   音色
鼓聲“震耳欲聾”，說明鼓聲的響度大；歌聲“悅耳動聽”，說明歌聲的音色好。故填：響度   音色
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香。我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_______中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的_______（填“響度”、“音調”或“音色”）不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

很多教室里都懸掛著“肅靜”的警示牌，讓同學們保持肅靜的做法是屬于在減弱噪聲。一些同學經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機聽MP3，為了聽得更加清晰，往往需要增大音量，這相當于增大了聲音的____（選填“音調”、“響度”或“音色”），長此以往，會使他們的聽力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用粗細不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進行很多物理實驗。請選用其中的一些器材，探究一個聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：
（1）實驗探究的問題：________________________________________。
（2）實驗所需的器材：__________________________________________。
（3）簡要探究過程：__________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

長途汽車經(jīng)過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內空氣是否充足。這主要是因為敲擊的輪胎內空氣充足時發(fā)出聲音的                （    ）
A．響度較大B．音調較高C．音調較低D．響度較小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)聲體振動的快慢決定了
A．聲音的響度B．聲音的音色
C．聲音的音調D．聲音的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的 （     ）      
A 音調。    B 響度。   C 音色。     D 頻率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．人們在迎國慶的音樂晚會上，聽到演奏樂團奏出《生命交響曲》，樂曲激昂，人們一下子分出了不同樂器奏出的聲音，這主要是人們利用不同的樂器的（　　）
A．音調不同B．音品不同C．振幅不同D．響度不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位高低，這是因為（   ）
A．隨著水位升高，音調逐漸升高
B．隨著水位升高，音調逐漸降低
C．灌水過程中音調保持不變，響度越來越大
D．灌水過程中音調保持不變，響度越來越小

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同步練習冊答案