分析 解決此題要知道:
(1)實驗聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定,有節(jié)奏的聲音;
(2)(3)(4)實驗方案中要能直觀的比較,靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng),而測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;根據(jù)距離可以判斷隔音效果,距離越長說明隔音效果越差,距離越短說明隔音效果越好;
(5)影響吸音性能的因素很多,有彈性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等.
解答 解:(1)機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,適合做實驗聲源;
(2)靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,故方案A不合適;
而測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性,故B方案最佳;
(3)根據(jù)小明所得數(shù)據(jù)可知,粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實際距離近;則說明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好;其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強;
(4)海綿材料隔聲性能比報紙好,因為海綿表面粗糙多空,吸收聲音的性能好;
(5)影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的厚度、空隙、密度、表面空洞的大小等.
故答案為:
(1)機械鬧鐘;(2)B;(3)強;(4)海綿;(5)厚度、空隙、密度、表面空洞的大小等.
點評 本題通過比較材料的隔音情況考查了對聲源的選擇、聲音的傳播條件的理解與掌握,會設(shè)計合理的方案判斷材料的隔音效果.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩手相互摩擦能發(fā)熱 | B. | 爐火使壺里的水沸騰 | ||
C. | 鋸木頭鋸子發(fā)燙 | D. | 壓縮空氣引火 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A表的示數(shù)增大,V表的示數(shù)增大,L變亮 | |
B. | A表的示數(shù)增大,V表的示數(shù)減小,L變亮 | |
C. | A表的示數(shù)減小,V表的示數(shù)增大,L變暗 | |
D. | A表的示數(shù)減小,V表的示數(shù)減小,L變暗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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