A. | 研究電流時(shí)把它與水流相比 | |
B. | 用總電阻來(lái)替換各部分電阻在電路中的共同作用 | |
C. | 通過(guò)煤油溫度的變化來(lái)顯示電流做功的多少 | |
D. | 研究電流大小與電壓的關(guān)系時(shí),保持電阻一定 |
分析 (1)控制變量法:物理學(xué)中對(duì)于多變量的問(wèn)題,常常采用控制變量的方法,把多因變量的問(wèn)題變成多個(gè)單變量的問(wèn)題;每一次只改變其中的某一個(gè)變量,而控制其余幾個(gè)變量不變,從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決的方法;
(2)等效替代法是指在研究某一個(gè)物理現(xiàn)象和規(guī)律中,因?qū)嶒?yàn)本身的特殊限制或因?qū)嶒?yàn)器材等限制,不可以或很難直接揭示物理本質(zhì),而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來(lái)替代的方法;
(3)模型法:通過(guò)模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法;
(4)轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中把直接測(cè)量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量來(lái)研究的一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀;
(5)類(lèi)比法也叫“比較類(lèi)推法”,是指由一類(lèi)事物所具有的某種屬性,可以推測(cè)與其類(lèi)似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法,其結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn),類(lèi)比對(duì)象間共有的屬性越多,則類(lèi)比結(jié)論的可靠性越大.
解答 解:A、研究電流時(shí),把它與水流相比,采用的是類(lèi)比的研究方法,故A錯(cuò)誤;
B、用總電阻來(lái)替換各部分電阻在電路中的共同作用,用到了等效替代法,故B正確;
C、通過(guò)煤油溫度的變化來(lái)顯示電流做功的多少用到了轉(zhuǎn)換法,故C錯(cuò)誤;
D、研究電流大小與電壓的關(guān)系時(shí),保持電阻一定,用到了控制變量法,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)問(wèn)題是結(jié)合初中物理實(shí)例考查對(duì)各種物理學(xué)方法的掌握情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)燒時(shí),用冷毛巾給頭部降溫,一段時(shí)間后,毛巾溫度升高,體溫降低 | |
B. | 將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低 | |
C. | 在爐上燒水,水的溫度升高 | |
D. | 用手反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲的彎折處溫度升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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