1．下列說法中正確的是（　　）
A．電路中有電流，電路兩端就一定有電壓
B．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置
C．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶正電荷
D．滑動變阻器四個接線柱必須是同接上或者同接下

分析 （1）電壓是產(chǎn)生電流的原因；
（2）用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置；
（3）用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶正負荷；
（4）滑動變阻器在連接時，必須一上一下．

解答 解：
A、電壓是形成電流的原因；電路中有電流，電路兩端就一定有電壓，故A正確；
B、用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置，故B正確；
C、用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負電荷，毛皮同時帶等量的正電荷，故C錯誤；
D、滑動變阻器在連接時，必須選擇一上一下的接線柱接入電路，故D錯誤．
故選AB．

點評 本題考查了電流的產(chǎn)生、用電器的能量轉(zhuǎn)化、電荷的性質(zhì)、滑動變阻器的連接等多個知識點，綜合性強，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲是電飯鍋的實物圖，圖乙是它的內(nèi)部電路簡圖．它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋，由溫控開關(guān)自動控制．煮飯時，先要閉合溫控開關(guān)按鈕；到達設(shè)定溫度（飯已煮熟），按鈕會自動斷開．
（1）溫控開關(guān)按鈕斷開時，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是串聯(lián)關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（2）閉合溫控開關(guān)按鈕，“燒煮電路部分”的電壓等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）220V．
（3）溫控開關(guān)按鈕斷開后，電路中的總電阻比閉合時大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．（1）如圖甲所示，人眼在S處，P、Q是不透光的擋板，試作出人眼通過PQ之間的縫隙所能看到的擋板右側(cè)的范圍．
（2）如圖乙，室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細小光束．請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置．（保留作圖痕跡）
（3）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖丙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小紫同學(xué)收集的下列現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�
A．春天，河面的冰慢慢解凍B．夏天，晾在陽光下的濕衣服變干
C．秋天，草木上面出現(xiàn)露珠D．冬天，窗玻璃上出現(xiàn)美麗的冰花

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．運用知識解決問題
（1）烈日下，面包家的狗狗伸長舌頭可以增大舌頭上唾液的表面積，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸收熱量，從而使狗感到?jīng)隹欤?br />（2）請畫出入射光線并標出入射角的大�。�
（3）計算：光從太陽到地球需要500s，則太陽到地球之間距離是多少千米？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．家庭和實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的．甲圖中溫度計的示數(shù)為39℃，乙圖中溫度計的使用錯誤之處在于溫度計玻璃泡碰到容器底．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示小明軍訓(xùn)進行瞄準練習(xí)時，教官告訴他當(dāng)眼睛看到瞄準點、準星和標尺缺口三者重合時，就瞄準了，這是根據(jù)光沿直線傳播的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．以下是小明和小杰寫的一份探究報告
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗：略
進行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/AB點電流IB/BC點電流IC/A
0.40.40.8
（1）小明的猜想是正確（填“正確”或“不正確”）
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：所選燈泡規(guī)格相同；實驗次數(shù)太少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．芳芳和然然要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他們分別從實驗室選取電流表3塊，燈泡2只，滑動變阻器1個，開關(guān)1個，干電池，導(dǎo)線若干，并設(shè)計了實驗電路圖如圖所示：
芳芳同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，通過移動滑動變阻器滑片的位置來改變電路中的電流，過程中用電流表測電流，數(shù)據(jù)如表一．
表一：
I1/A0.100.120.140.160.180.20
I2/A0.100.120.140.160.180.20
I/A0.200.240.280.320.360.40
然然同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，實驗中用電流表測電流，數(shù)據(jù)如表二．
表二：
I1/A0.100.120.140.160.900.20
I2/A0.120.140.160.180.200.22
I/A0.220.260.300.340.380.42
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)：
芳芳同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
然然同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
請根據(jù)上述實驗及記錄的數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）芳芳同學(xué)得出的實驗結(jié)論不科學(xué)，主要原因是選擇的兩個燈泡規(guī)格相同．
（2）然然同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗第5次I1讀數(shù)錯誤，原因是使用的是電流表的小量程，按大量程讀數(shù)了．

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