【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。
次數(shù) | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 測(cè)力計(jì) 拉力F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng) 距離s/m | 總功 W總/J | 機(jī)械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升。
(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越 。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是 J,機(jī)械效率是 。
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,把同一重物提升相同高度對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。
(5)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功, 額外功(選填“增大”或“減小”)。
【答案】(1)勻速 (2) 高(大) (3) 0.4 72.7﹪ (4) 增大 (5) 減小
【解析】
試題分析:(1)利用二力平衡的條件可知,只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小(2)1、2兩次相比,所用的滑輪組相同,2比1提升的鉤碼重,從題目中的數(shù)據(jù)可知η1=74.1%,η2=83.3%, 2的效率比1的高.所以可以得出使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.(3)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J,機(jī)械效率η3=W有用/W總=0.4J/0.55J= 72.7﹪(4)在此實(shí)驗(yàn)中,額外功主要是克服動(dòng)滑輪重力做的功,動(dòng)滑輪越重,所做的額外功越多.比較2、3次實(shí)驗(yàn),所提升物體的重力相同,3的動(dòng)滑輪重大于2的動(dòng)滑輪重,3的效率低于2的效率.所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān).(5)綜合上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,在使用滑輪組時(shí),所做的有用功越多、額外功越少,則滑輪組的機(jī)械效率越高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R甲>R乙.
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于 。
(2)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”) 。
(3)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是使通過(guò)甲、乙電阻絲的 相同,通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在 和通電時(shí)間相同時(shí), 越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
(4)家用電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的,小明依據(jù)上述規(guī)律,得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論,此結(jié)論是否正確?答: (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)測(cè)定某種液體密體的實(shí)驗(yàn)情況,(A)、(B)、(C)為最主要的三次實(shí)驗(yàn)步驟.問(wèn):
(1)三次最主要的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 ;
(2)量筒中液體的質(zhì)量是 g;
(3)液體的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下例事例中,屬于用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的是( )
A.地球外的隕石,墜入地球的大氣層,成為流星
B.炎熱的夏天,西瓜在冷水浸泡后吃起來(lái)更加涼爽可口
C.劃著火柴,火柴燃燒
D.鋸木頭時(shí),鋸條變得燙手
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明去超市,當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)較快,走下電梯后發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)會(huì)變慢。小明通過(guò)自主學(xué)習(xí)了解其電路如圖所示(R是一個(gè)壓敏電阻),他分析:當(dāng)人走下電梯后,壓敏電阻的阻值增大,則電磁鐵的磁性變 (選填“強(qiáng)”、“弱”),銜鐵與觸點(diǎn) (選填“1”、“2”)接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變 (選填“大”、“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,小明看到煤氣公司價(jià)格牌上寫(xiě)著:冬季55元/瓶,夏季51元/瓶,他尋思著,為什么夏季價(jià)格低?他查找了煤氣資料:煤氣冬季密度0.88×103kg/m3,夏季0.8×103kg/m3,煤氣瓶容積0.015m3,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)夏季價(jià)格比冬季價(jià)格 (填“高”或“低”);若兩季價(jià)格一樣,夏季應(yīng)標(biāo)價(jià)為 元/瓶,如果按質(zhì)量計(jì)算,煤氣價(jià)格應(yīng)是 元/千克.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的,于是他用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).請(qǐng)結(jié)合下圖將表格填寫(xiě)完整.
金屬塊的質(zhì)量m/g | 水的體積V1/mL | 金屬塊和水的體積V2/mL | 金屬塊的體積V/cm3 | 金屬塊的密度ρ(kgm﹣3) |
10.8 | 14 |
通過(guò)測(cè)量,可以認(rèn)定這件工藝晶是用金屬 制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如: .這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的斜線 來(lái)表示.圖中斜線a表示的是金屬 的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】被同樣溫度的液態(tài)水和水蒸氣燙傷,往往是被水蒸氣燙傷更嚴(yán)重。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.水蒸氣液化時(shí)會(huì)放出更多熱量
B.水蒸氣與液態(tài)水溫度降低時(shí)內(nèi)能減少
C.水蒸氣液化時(shí),水的內(nèi)能增加
D.燙傷過(guò)程中水蒸氣比熱水多了一個(gè)液化過(guò)程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 踢球時(shí),摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來(lái)越慢
B. 投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
C. 頂球時(shí),頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向
D. 接球時(shí),手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
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