12．下列事例中在改變物體內能的方式上與其他三項不同的是（　�。�
A．
         搓手取暖		B．
    玩滑梯，臀部發(fā)熱
C．
          放大鏡聚光烤焦紙片		D．
    壓縮空氣

分析 改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞．
做功的實質是能量轉化的過程，即：內能和其他形式能的相互轉化．
熱傳遞的實質是能量轉移的過程，發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差．

解答 解：
AB、搓手取暖和玩滑梯都是克服摩擦做功使手的內能增加的；
C、放大鏡聚光烤焦紙片是通過熱傳遞使紙的內能增加的；
D、壓縮空氣是通過做功的方式使物體內能增加的；
顯然C選項與其它三個選項改變物體內能的方式不同．
故選C．

點評 本題考查了改變物體內能有兩種方式，結合生活實際解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一杯水變涼了，它的內能減小，比熱容不變，密度增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲所示為“測量小燈泡功率”的實驗電路，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣．

（1）實驗電路還有部分導線未連接上，請用筆畫線代替導線將圖甲電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑片P置于B端（選填“A”、“B”）．
（3）當電壓表示數(shù)等于額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）不能利用圖甲電路“探究電流與電壓的關系”的原因為：燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一個玻璃杯子裝水后總質量為0.4kg，內裝有深度為15cm的水，杯子的底面積為30cm2，放置在水平桌面上，求：（g=10N/kg）
（1）杯子中的水對杯子底部的壓力、壓強？
（2）杯子對桌面的壓力、壓強？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，已知通過燈L1的電流為0.4A，通過燈L2的電流為0.6A．要求：
①用電流表A2測量干路電流，A1測量通過燈L1中的電流，用鉛筆線代替導線，把下圖所示的實物元件連接起來，導線不準交叉．
②在右邊虛線框中畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．夏天，同學們喜歡喝冰水，小明將30℃的一瓶500mL的礦泉水放在冰箱的冷藏室很長一段時間，冷藏室的溫度為4℃．則：
（1）礦泉水放出的熱量是多少焦？
（2）這些熱量相當于燃燒多少克酒精放出的熱量？（酒精熱值為3.0×l07J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．端午節(jié)進行龍舟賽時，運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳，龍舟便快速地向前沖去．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
B．岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的
C．運動員向后劃龍舟便向前運動，這表明力的作用是相互的
D．龍舟向前沖得越快，它的慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一支木棒下端有一段鐵絲，將它放入水中，恰能豎直漂浮，如圖所示．若潛入水面下的人斜著看這根木棒，則它的水上部分和水下部分的長度變化分別為（　�。�
A．變長、不變B．變短、不變C．不變、變長D．不變、變短

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，是小凱在探究“電流與電阻關系”時所連接的實驗電路．

（1）電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打上“×”，再畫線把它改接到正確的位置上；
（2）根據(jù)實驗需要在虛線框內設計一個實驗記錄數(shù)據(jù)，并將某次實驗時電壓表的示數(shù)（如圖2所示）填入表中相應位置．

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