【題目】“Smartflower Pop”是一款太陽(yáng)能電池板，它能確保與日照方向始終垂直，使其吸收的太陽(yáng)能最多．該電池板有自動(dòng)清潔裝置，使得它的工作效率比沾滿灰塵的電池板更高．白天，太陽(yáng)能電池發(fā)出的電直接供給家用電器工作，多余部分存儲(chǔ)在蓄電池中．
（1）太陽(yáng)能屬于能源選填（“常規(guī)”或“新”），太陽(yáng)能電池將光能轉(zhuǎn)化為能．
（2）“Smartflower Pop”晚間自動(dòng)清潔一次需要1h，此時(shí)的耗電功率為1kW，則自動(dòng)清潔一次消耗的電能為多少焦？與多少千克的焦炭完全燃燒產(chǎn)生的熱量相等．（焦炭的熱值q=3×107J/kg）
（3）若葉片面積為25m2 ， 白天太陽(yáng)能電池接收太陽(yáng)輻射的平均功率為1000W/m2 ， 光電轉(zhuǎn)化效率為20%．某日，白天家庭耗電的平均功率為4kW，蓄電池的充電效率為84%，晚上若將當(dāng)天存儲(chǔ)的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，可將60kg的水從20℃加熱到68℃，求當(dāng)天的日照時(shí)間為多少小時(shí)．

【答案】
（1）新；電
（2）解：根據(jù)P= 得自動(dòng)清潔一次消耗的電能為：W=Pt=1000W×3600s=3.6×106J消耗的電能與焦炭完全燃燒產(chǎn)生的熱量相等，根據(jù)Q=mq得，完全燃燒焦炭的質(zhì)量：m= = =0.12kg

則自動(dòng)清潔一次消耗的電能為3.6×106J，與 0.12kg的焦炭完全燃燒產(chǎn)生的熱量相等


（3）解：白天太陽(yáng)能電池接收太陽(yáng)輻射的功率P=P0=1000W/m2×25m2=25000W，白天太陽(yáng)能電池儲(chǔ)存的電功率為P電=P光η=25000W×20%=5000W；白天剩余的功率為：P′=P電﹣P白=5000W﹣4000W=1000W；因?yàn)樾铍姵氐某潆娦蕿?4%，所以儲(chǔ)存的電功率為P″=P′×84%=1000W×84%=840W水吸收的熱量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×60kg×（68℃﹣20℃）=1.2096×107J；因?yàn)橥砩想娔苋哭D(zhuǎn)化為內(nèi)能，故W=Q吸=1.2096×107J；當(dāng)天的日照時(shí)間為：t= = =1.44×104s=4h

當(dāng)天的日照時(shí)間為4h


【解析】解：（1）太陽(yáng)能屬于新能源；太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)．小明由此推測(cè)：若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你說(shuō)出小明推測(cè)的依據(jù)是： ， 你認(rèn)為磁針的N極會(huì)向（選填“紙內(nèi)”或”紙外”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】馬斯克于2013年首次提出了超級(jí)高鐵的計(jì)劃．他設(shè)想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里，“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去．沿著空氣軌道行駛，其速度最高可以達(dá)到約1200km/h．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.“車廂”的速度可以達(dá)到1000m/s
B.材料中描述的1200km/h是指“車廂”的平均速度
C.坐在“車廂”里面的乘客相對(duì)于自己的座位是靜止的
D.在“車廂”加速啟動(dòng)階段，面向前方的乘客由于慣性將向前傾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器R′的滑片P在a點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，將滑片P從a點(diǎn)移動(dòng)到最右端的過(guò)程中，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流隨電阻變化圖象如圖乙所示，則電流表的最小示數(shù)為A，R=Ω，10s內(nèi)定值電阻R消耗的電能為J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的 是15.00cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時(shí)注意將 （填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間。

（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的__________位置。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫(huà)面。

（5）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 （填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由 （填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”．

(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出______ ．

(2)杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，可在杠桿的D點(diǎn)掛______ 個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．

(3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1-F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1為0.6m時(shí)，F1為______ N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了電路知識(shí)后，想利甩發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個(gè)帶開(kāi)關(guān)指示燈的照明電路，晚間關(guān)閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開(kāi)關(guān)所在的位置．他共設(shè)計(jì)了4個(gè)電路．如圖所示，其中L為白熾燈，規(guī)格為（220V 60W）、D為發(fā)光二級(jí)管，規(guī)格為（1.2V 0.01A）、S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)、R為限流電阻．圖中能夠滿足要求的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=（用題中字母表示）．若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn)，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′（＞/=/＜）F，杠桿的機(jī)械效率 η′（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家用轎車，重為1．5×104N，當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0．5h，消耗汽油 3kg，期間車受到的阻力為車重的0．08倍。已知汽油的熱值為4．6×107J/kg，在此過(guò)程中，求：

（1）車通過(guò)的路程；

（2）牽引力做功的功率；

（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。

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