9．使用天平時(shí)，應(yīng)先將天平放置在水平工作臺(tái)，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右邊，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）旋轉(zhuǎn)，平衡后將物體放在左盤(pán)，當(dāng)在另一盤(pán)中加上最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右邊，接下來(lái)的操作應(yīng)該是取下最小砝碼，移動(dòng)游碼．

分析 （1）正確使用天平：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼撥到零刻度，調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，在調(diào)節(jié)時(shí)，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)；
（2）左物右碼，用鑷子向右盤(pán)中加減砝碼，稱量過(guò)程中，通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼，使天平平衡．

解答 解：（1）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，首先把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處．然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，在調(diào)節(jié)過(guò)程中，若指針偏向分度盤(pán)的右邊，應(yīng)將平衡螺母向左邊調(diào)節(jié)．平衡后將物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)．
（2）測(cè)量時(shí)，指針偏向分度盤(pán)的右邊，說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量大，應(yīng)取下最小的砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直到天平平衡為止，向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于在右盤(pán)中加小砝碼．
故答案為：水平；左；左；取下最小砝碼，移動(dòng)游碼．

點(diǎn)評(píng) 注意天平的調(diào)平方法，將游碼移到標(biāo)尺的最左端以后，如指針往左偏，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；如向右偏，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，簡(jiǎn)記為“左偏右旋、右偏左旋”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在拔河比賽中，甲隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了乙隊(duì)，忽略拔河繩的質(zhì)量，在甲隊(duì)拉動(dòng)乙隊(duì)的瞬間（　�。�
A．甲隊(duì)拉力大于乙隊(duì)
B．乙隊(duì)拉力大于甲隊(duì)
C．甲隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)的重力
D．甲隊(duì)的拉力大于地面對(duì)乙隊(duì)的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列光現(xiàn)象，可用光的直線傳播知識(shí)解釋的是（　�。�
A．
手影游戲		B．
錯(cuò)位的鉛筆		C．
鏡中的像		D．
雨后的彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示是一輛汽車通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深10米，物體重G=5.4×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速直線行駛拉繩子的力F=2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍，求：
（1）將物體從井底勻速直線拉至井口的過(guò)程中，汽車?yán)K子的拉力做了多少功？
（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（3）若汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為2.4m/s，汽車牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

（1）所用實(shí)驗(yàn)器材有量筒、水、細(xì)鐵絲、天平與砝碼和從同一木頭上截取的三個(gè)大小不同的木塊．
（2）小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針如圖甲所示，橫梁右側(cè)的平衡螺母應(yīng)向左（填“左”或“右”）調(diào)．
（3）小明用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)出了第一個(gè)木塊和第二個(gè)木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù)，在下表中填寫(xiě)出第三個(gè)木塊的質(zhì)量和體積．（注：量筒中裝有35mL的水） 
木塊第一個(gè)木塊第二個(gè)木塊第三個(gè)木塊
木塊的質(zhì)量/g9.4513.40
木塊的體積/cm315.0020.00
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比．
（5）木頭的密度是0.67g/cm3（保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．感受身邊的物理--乒乓球被譽(yù)為我國(guó)的”國(guó)球”，質(zhì)量約為（　�。�
A．3gB．30gC．300gD．3000g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有沒(méi)有受力的物體才有慣性B．一切物體在任何情況下都有慣性
C．只有靜止的物體才有慣性D．物體的速度越大，慣性就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是探究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，銅絲和鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度、橫截面積均相同，則說(shuō)法不正確的是（　　）
A．在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
B．在乙圖中，可以探究電流產(chǎn)生熱量與通電時(shí)間的關(guān)系
C．在甲圖中，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，兩個(gè)瓶中溫度計(jì)升高的示數(shù)相同
D．在乙圖中，相同時(shí)間內(nèi)，電流越大，溫度計(jì)的示數(shù)升得越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示
（1）此時(shí)的物距為15cm，要使光屏在像的位置，在蠟燭和透鏡不動(dòng)的情況下，光屏就向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，直到屏上的像清晰為止；
（2）在完成（1）的基礎(chǔ)上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動(dòng)，光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像；
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動(dòng)；
（4）換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一水平高度后，在光具座上無(wú)論如何移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距．

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