18.電路里面既有串聯(lián)也有并聯(lián)的就叫混聯(lián)電路,如圖所示的連接方式為混聯(lián)中的一種(可以理解為部分電阻先并聯(lián)后再與其他電阻串聯(lián),并聯(lián)時遵循并聯(lián)的電阻等效規(guī)律,串聯(lián)時遵循串聯(lián)的電阻等效規(guī)律),已知R1=$\frac{4}{5}$Ω,R2=$\frac{1}{2}$Ω,R3=$\frac{1}{3}$Ω,則Rab=1Ω.

分析 串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和;并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和.

解答 解:R2、R3并聯(lián)后的總電阻為:$\frac{1}{R'}$=$\frac{1}{{R}_{2}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$,
帶入數(shù)據(jù)得:R'=0.2Ω;
則Rab=R1+R'=0.8Ω+0.2Ω=1Ω.
故答案為:1Ω.

點評 明確串并聯(lián)電路中總電阻的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)同學們正確連接電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一故障的原因可能是A
A.電阻R斷路     B.電阻R短路   C.滑動變阻器斷路   D.滑動變阻器短路
(3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向左(左/右)移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù),此時滑動變阻器連入電路的阻值為14Ω.
(4)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

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9.小球的高度為h,以相同的速度沿不同方向斜向上拋出,軌跡如圖所示.若不計空氣阻力,小球落地時的速度大小( 。
A.沿a軌跡運動較大B.沿b軌跡運動較大
C.沿a、b軌跡運動一樣大D.缺少條件,不好判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是探究“海波熔化時溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實驗裝 置,比較兩個實驗,請回答下列問題:

(1)實驗室用的溫度計都是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)兩個實驗都用圖象很直觀的反映了物質(zhì)的溫度隨時間的變化情況,如圖2甲、乙所示,兩圖象反映出海波熔化和水沸騰時的共同特點是:繼續(xù)吸熱,溫度不變.
(3)探究海波熔化過程的關鍵是要保證海波受熱;而探究水的沸騰的關鍵 要盡可能縮短水沸騰的時間加速水的沸騰,我們通常是在“水”上做文章,可以盡可能 減少水的質(zhì)量和提高水的初溫.
(4)由圖象可知,海波是晶體(“晶體”或“非晶體”),水的沸點是 98℃,原因 是當?shù)貧鈮旱陀谝粋標準大氣壓.

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13.有一種光電控制液面高度的儀器,它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的,如圖所示.當一光束與液面的夾角為50°,則入射角的大小為40°;當液面升高時,光電屏上的光斑S將向左(選填“左”或“右”)移動.如果光束與液面的夾角增大,光電屏上的光斑S將向左(選填“左”或“右”)移動.

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3.一輛汽車在一段平直的公路上行駛,通過前一半路程和后一半路程都花了相同的時間,這輛汽車的運動( 。
A.肯定是勻速直線運動
B.肯定是變速直線運動
C.前一半路程和后一半路程上的運動,分別都是勻速直線運動,在整段路程上的運動不是勻速直線運動
D.條件不足,無法判定

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10.下列數(shù)值是某同學對物理量的估計,其中符合實際的是( 。
A.正常人脈搏每分鐘跳動150次B.健康成年人的體溫是37℃
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三峽船閘是世界上最大的,共有5級如圖所示的閘室.現(xiàn)有一艘輪船從水位是150m的上游進入首級閘室,當首級閘室的水位降到130m時,輪船就可以進入下一級閘室了.其首級人字閘門每扇門高40m,寬20m,厚3m,由鋼制材料制成(鋼的密度取ρ鋼=8×103kg/m3,g取10N/kg).求:

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1.在探究凸透鏡成像的實驗中:

(1)在探究前,小明同學將凸透鏡對著太陽光,把透鏡逐漸向白紙移動,直到太陽光在白紙上會聚到一點(圖甲).這一操作的目的是測量凸透鏡的焦距.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在,這樣做的目的是:使像呈現(xiàn)在光屏正中央
(3)實驗時,蠟燭越燒越短,你看到光屏上蠟燭的像向上移動(填“上”或“下”).
(4)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進行實驗.其中一次實驗情景如圖乙所示;由此得到的實驗結(jié)論物體處于1倍、2倍焦距之間,成倒立放大的實像.
(5)若用一個焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票,想看清郵票上的細微之處,這時郵票與放大鏡的距離應該小于10cm(填“大于”、“小于”或“等于”),所成的是正立、放大、虛像.

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