18.如圖所示是某校的自動(dòng)儲(chǔ)水裝置,輕質(zhì)杠桿AOB可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A端通過(guò)細(xì)桿與圓柱體浮筒相連,B端通過(guò)細(xì)桿與壓力傳感器開(kāi)關(guān)S相連,杠桿始終保持水平.當(dāng)水位下降到浮筒的下表面時(shí)S閉合,抽水機(jī)開(kāi)始向儲(chǔ)水池注水;當(dāng)水位上升到浮筒的上表面時(shí)S斷開(kāi),抽水機(jī)停止注水,此時(shí)壓力傳感器開(kāi)關(guān)受到豎直向上的壓力恰好為120N.一次注水正好把15m3的水從地面送到儲(chǔ)水池中.已知進(jìn)水口離地面高為20m,OA:OB=3:1,浮筒重為90N,浮筒的上表面距池底為2m.求:
(1)停止注水時(shí)池底受到水的壓強(qiáng);
(2)一次注水抽水機(jī)對(duì)水做的功;
(3)圓柱體浮筒的密度.

分析 (1)已知水的深度h,根據(jù)p=ρgh計(jì)算出池底受到的水的壓強(qiáng);
(2)已知水的質(zhì)量,根據(jù)G=mg計(jì)算出水的重力,根據(jù)W=Gh可以計(jì)算出電動(dòng)機(jī)水泵對(duì)水做的功;
(3)根據(jù)物體間力相互作用可知作用在杠桿B端的力,再根據(jù)杠桿平衡條件可以計(jì)算出作用在杠桿A端的力;對(duì)浮筒進(jìn)行受力分析知,浮筒受到浮筒受到向下的重力、向上的浮力和杠桿的拉力作用,可以計(jì)算出浮力大小,根據(jù)阿基米德原理計(jì)算出浮筒的體積,最后根據(jù)ρ=$\frac{G}{gV}$求出圓柱體浮筒的密度.

解答 解:
(1)當(dāng)水位上升到浮筒的上表面時(shí),停止注水,此時(shí)水的深度h=2m,
停止注水時(shí)池底受到水的壓強(qiáng):p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa;
(2)由G=mg,ρ=$\frac{m}{V}$得一次注水的重力:
G=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×15m3=1.5×105N,
電動(dòng)水泵對(duì)水所做的功即提升水至儲(chǔ)水裝置所做的功:W=Gh=1.5×105N×20m=3×106J;
(3)電動(dòng)水泵停止注水,此時(shí)壓力表傳感開(kāi)關(guān)受到豎直向上的壓力恰好為120N,杠桿B端受到向下的壓力FB也為120N,
由杠桿平衡條件得,F(xiàn)A×OA=FB×OB,
杠桿A端受到的拉力:FA=$\frac{{F}_{B}×OB}{OA}$=$\frac{120N×1}{3}$=40N;
對(duì)浮筒受力分析可知,浮筒受到向下的重力、向上的浮力和杠桿向上的拉力作用,杠桿的拉力和浮筒對(duì)杠桿的拉力是一對(duì)相互作用力,大小相等;
即FA+F=G,
F=G-FA=90N-40N=50N,
由阿基米德原理F=ρgV得排開(kāi)水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{50N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-3m3;
此時(shí)浮筒浸沒(méi)在水中,則浮筒的體積等于排開(kāi)水的體積,V=V=5×10-3m3
則圓柱體浮筒的密度ρ=$\frac{G}{gV}$=$\frac{90N}{10N/kg×5×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=1.8×103kg/m3
答:(1)停止注水時(shí)池底受到水的壓強(qiáng)為2×104Pa;
(2)一次注水電動(dòng)水泵對(duì)水所做的功3×106J;
(3)圓柱體浮筒的密度1.8×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的計(jì)算、功的計(jì)算、杠桿平衡條件、阿基米德原理等知識(shí)的掌握和運(yùn)用,綜合性強(qiáng),有一定難度;利用好條件“杠桿始終保持水平”是本題的關(guān)鍵(得出A端受到的拉力,再根據(jù)浮筒的重力和受到浮力的關(guān)系計(jì)算出浮力大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏高(填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是92℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是98℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓< (選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B.C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.請(qǐng)寫(xiě)出縮短加熱時(shí)間的一條措施:加蓋(或減少質(zhì)量或加大火焰).
(4)t2時(shí)刻后,若繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)不變(填“不變”、“降低”或者“升高”);溫度計(jì)周?chē)摹鞍讱狻笔歉邷厮魵馍仙龝r(shí),液化  形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是研究“做功與內(nèi)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大到一定程度時(shí),瓶塞就會(huì)跳起來(lái).
(1)在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是(  )
A.打氣過(guò)程
B.打氣時(shí)瓶?jī)?nèi)水的情況
C.瓶塞跳起的現(xiàn)象
D.瓶塞跳起的瞬間瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象
(2)玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量水的目的是產(chǎn)生大量的水蒸氣,當(dāng)氣體對(duì)瓶塞做功,瓶塞跳起時(shí),觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象.
(3)在你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)觀察的一項(xiàng)中,你所觀察到的現(xiàn)象是瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,這一現(xiàn)象所說(shuō)明的問(wèn)題是氣體對(duì)外做功,內(nèi)能減少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小玲同學(xué)用刻度尺測(cè)量鉛筆盒的長(zhǎng)度5次,記錄結(jié)果為:23.52cm、23.52cm、23.23cm、23.50cm、23.51cm,計(jì)算課本寬度23.51cm,刻度尺的分度尺1 mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.質(zhì)量為40kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓,高度上升了約5m,扶梯斜面部分長(zhǎng)度約為8m.已知扶梯以1m/s的速度勻速上行,則扶梯對(duì)他做的功是2000 J,對(duì)他做功的功率是250W,小華的機(jī)械能將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.根據(jù)圖中的電路圖,用筆代替導(dǎo)線,把實(shí)物圖了解起來(lái)(注意導(dǎo)線不得交叉).

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10.小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油熱值的大小關(guān)系.他在實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記水的溫度.
加熱的時(shí)間/min0123456789
甲杯水溫/℃25272932343638404244
乙杯水溫/℃25262728293031323334
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:按由下往上(選填“由上往下”“由下往上”)的順序組裝器材.
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:加熱時(shí)間、水的質(zhì)量和水的初溫.
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油,理由是甲杯中水溫升高的多.
(4)小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是:天平,利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值。ㄆ/、偏。f(shuō)說(shuō)你的看法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.鋸條(如圖所示)是由齒刃的鋼片條,它可以用來(lái)切割管件、木材等物品.當(dāng)我們使用鋸條切割一塊大木材后,用手觸摸它,我們會(huì)感覺(jué)到鋸條的溫度升高;此時(shí),鋸條具有的內(nèi)能是通過(guò)做功方式改變的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.質(zhì)量為5kg的某種物質(zhì),當(dāng)溫度從40℃下降到20℃時(shí),放出的熱量為3.76×104J.求:
(1)該物質(zhì)的比熱容是多少?
(2)若該物質(zhì)吸收了3.76×104J的熱量,則溫度應(yīng)升高多少度?

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