請同學(xué)們觀察下面顯微鏡的成像原理圖，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理。
思考下列問題：  
(1)顯微鏡的兩組鏡片是什么透鏡？  
(2)顯微鏡物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)怎樣？
(l)顯微鏡的構(gòu)造：顯微鏡主要由目鏡、物鏡、載物片、反光鏡等幾部分組成。目鏡是靠近眼睛的一組透鏡，作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；物鏡是靠近被觀察物體的一組透鏡，作用相當(dāng)于投影儀的鏡頭。
(2)顯微鏡原理：物鏡的焦距很短，微小物體放在物鏡的焦點(diǎn)前附近，通過物鏡成倒立、放大的實(shí)像。目鏡的焦距較長，經(jīng)物鏡所成的像在目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)，通過目鏡得到正立、放大的虛像。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

從前曾經(jīng)發(fā)生一起盜竊案，竊賊將屋內(nèi)的財(cái)物洗劫一空后，留下了一張寫有威脅話語的紙條．警官察看了現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)竊賊手法高明，沒留下什么痕跡．可竊賊留下的紙條讓警官如獲至寶，最終使警官順利的抓到了竊賊．那么是誰暴露了竊賊了？在一張白紙上輕輕按下幾個(gè)指印，打開請同學(xué)們觀察，白紙上沒有任何痕跡．在白紙下方放一燒杯，燒杯中放幾粒碘，加熱燒杯發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)指�。屚瑢W(xué)們分析碘的物態(tài)變化
碘在加熱時(shí)發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？
升華
升華
．
在白紙上析出的碘是什么狀態(tài)的？
固態(tài)
固態(tài)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?奉賢區(qū)二模）某小組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)探究盛有液體的容器底部受到液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，如圖（a）所示的三個(gè)不同底面積的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水，利用儀器測得容器底部受到水的壓強(qiáng)，并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中；接著用酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中；隨后，他們又在如圖18（b）所示的三個(gè)不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在表三中．通過分析發(fā)現(xiàn)液體對容器底的壓強(qiáng)與容器的形狀、液體質(zhì)量是無關(guān)的．下面請同學(xué)們根據(jù)他們記錄的數(shù)據(jù)繼續(xù)分析．（已知ρ酒精=0.8×103千克/米3）
表一（注入水1千克）
 實(shí)驗(yàn)序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強(qiáng)（帕）
 1  0.1  100  980
 2  0.2  50  1960
 3  0.5  20  4900
表二（注入酒精0.8千克）
 實(shí)驗(yàn)序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強(qiáng)（帕）
 4 0.1  100  784
 5 0.2  50  1568
 6 0.5  20  3920
表三（注入水1千克）
 實(shí)驗(yàn)序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強(qiáng)（帕）
 7  0.1  80  980
 8  0.2  40  1960
 9  0.5  15  4900
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1與7（或2與8；3與9）
1與7（或2與8；3與9）
有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，當(dāng)液體深度相同時(shí)，液體對容器底部的壓強(qiáng)與容器底部面積大小無關(guān)．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可知：
同種液體對容器底的壓強(qiáng)與深度成正比．
同種液體對容器底的壓強(qiáng)與深度成正比．
．
（3）為了得出液體容器底部受到液體壓強(qiáng)大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系，分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5；3與6；4與7；5與8；6與9）可知：
不同液體，深度相同時(shí)，密度越大對容器底的壓強(qiáng)越大
不同液體，深度相同時(shí)，密度越大對容器底的壓強(qiáng)越大
．
（4）該小組同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算了液體對容器底的壓力并與液體的重力進(jìn)行比較．歸納得出結(jié)論：
（a） 分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出
圓柱體容器中，液體對容器底的壓力等于液體的重力
圓柱體容器中，液體對容器底的壓力等于液體的重力
；
（b）分析比較表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出
圓錐體容器中，液體對容器底的壓力不等于液體的重力
圓錐體容器中，液體對容器底的壓力不等于液體的重力
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章．
牛頓第三定律
觀察和實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)物體之間的作用總是相互的．一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對前一個(gè)物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對的．我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力．
牛頓第三定律  作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？
把兩個(gè)彈簧秤A和B連接在一起（如圖示）用手拉彈簧秤，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移動(dòng)．彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對它的作用力F的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對它的反作用力F′的大�。梢钥闯�，兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等．這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．
兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時(shí)用腳蹬地．腳對地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)．摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使摩托車前進(jìn)．摩托車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，摩托車就不能前進(jìn)．
請同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，作用在
一條直線上
一條直線上
，這就是牛頓第三定律．
（2）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小
等于
等于
（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大小．
（3）人走路時(shí)用腳蹬地，腳對地施加一個(gè)作用力F1，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2，則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是
C
C

A F1＞F2       B  F1＜F2        C  F1=F2
（4）下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是
D
D

A．劃船時(shí)，船槳對水的力與水對槳的力
B．汽車行駛時(shí)，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力
E．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

請同學(xué)們觀察下面望遠(yuǎn)鏡的成像原理圖，認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理。
思考下列問題：
(1)望遠(yuǎn)鏡的兩組鏡片是什么透鏡？
(2)望遠(yuǎn)鏡物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)怎樣？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案