【題目】常州河海大學(xué)宋迪穎設(shè)計(jì)的“醒目藥瓶”獲國(guó)際“紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)”，該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡．小明手持瓶蓋兒觀察藥瓶子側(cè)面的說(shuō)明書(shū)，調(diào)整瓶蓋與說(shuō)明書(shū)的距離，看到的情形如圖甲、乙、丙所示．
關(guān)于瓶蓋與說(shuō)明書(shū)之間的距離，下列判斷中正確的是（ ）
A.圖丙最小，圖甲最大
B.圖甲最小，圖丙最大
C.圖丙最小，圖乙最大
D.圖乙最小，圖丙最大

【答案】B
【解析】解：由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖甲是正立放大的虛像，此時(shí)u＜f，圖丙是倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)u＞2f，因此關(guān)于瓶蓋與說(shuō)明書(shū)之間的距離，圖甲最小，圖丙最大，只有選項(xiàng)B正確． 故選：B．
根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．
u＜f，成正立、放大的虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，某校兩同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究，他先測(cè)出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對(duì)應(yīng)的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究，她先由R= 計(jì)算出小燈泡的電阻R，再測(cè)出若干個(gè)電壓值，最后根據(jù)P= ，求得對(duì)應(yīng)的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是( )

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一只質(zhì)量為100g的圓柱形玻璃杯，放到水平的桌面上，杯底與桌面的接觸面積為25cm2 ， 則玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa（g取10N/kg）；在靠近玻璃杯的正后方，放一支點(diǎn)燃的蠟燭，用力對(duì)著玻璃杯吹氣，會(huì)觀察到燭焰（選填“不受影響”、“搖曳但不熄滅”或“被吹滅”），判斷的理由是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，A、B、C、D四個(gè)小磁針靜止時(shí)指向正確的是（ ）
A.小磁針A
B.小磁針B
C.小磁針C
D.小磁針D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（ ）
A.B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼
B.C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼
C.D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼
D.D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以甲車(chē)為參照物，則 （選填“乙”或“丙”）車(chē)靜止；甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖（c）所示，則秒表記錄的時(shí)間為s，甲車(chē)通過(guò)的路程為m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一實(shí)心小物塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的燒杯中，物塊漂浮在水面上，有 的體積露出水面，從燒杯中溢出的水重為1N，則物塊漂浮時(shí)與未放入物塊時(shí)相比較．燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓力將（減小/不變/增大），物塊的質(zhì)量是g；若用與物塊相同材料制成一個(gè)1cm3的實(shí)心物體，其質(zhì)量為kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中，小紅連接了如圖所示的電路．電磁鐵AB正上方放有一小磁針．閉合開(kāi)關(guān)，可能出現(xiàn)的情況是（ ）
A.電磁鐵A端為S極
B.小磁針極N指向水平向右
C.若滑動(dòng)阻器的滑片P向右移動(dòng)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)
D.移動(dòng)滑動(dòng)阻器的滑片P，不影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取①泡沫塑料和②衛(wèi)生紙兩種保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做了兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)裝置如圖甲所示，然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出圖乙所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫基本不變。

（1）根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線圖象可知，開(kāi)水在冷卻過(guò)程中降溫速度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_____。

（2）保溫性能較好的是材料_____ （選填“①”或“②”），判斷的依據(jù)是_____。

（3）保溫材料宜選用導(dǎo)熱性能_____（選填“好”或“差”）的物質(zhì)制造。

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