【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為15cm。將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,并將它們的中心調(diào)節(jié)到同一高度。
(1)某同學(xué)選用焦距為12cm的凸透鏡,應(yīng)該選用_____(選填“A“或“B”)。
(2)如圖乙所示,保持蠟她和凸透鏡的位置不變左右移動光屏,光屏上_____(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像;若在光屏一側(cè)用眼睛透過凸透鏡觀察,會看到一個(gè)燭焰_____立的像。
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí),移動光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立_____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是_____。
【答案】A 不能 正 放大 投影儀
【解析】
(1)[1]A、B兩塊可選用的凸透鏡,已知中一塊的焦距為15cm,另一塊的焦距為12cm,凸透鏡中間越厚,對光的偏折能力越強(qiáng),焦距越小,由圖可知A是焦距12cm的凸透鏡;
(2)[2]凸透鏡的焦距為15cm。由圖可知,u=10.0cm<f,成正立、放大的虛像,所以左右移動光屏,光屏上不能呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像;
[3]此時(shí)物像同側(cè),若在光屏一側(cè)用眼睛透過凸透鏡觀察,會看到一個(gè)燭焰放大正立的虛像;
(3)[4]當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí),物距在一倍到二倍焦距之間,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律知,此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像;
[5]日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是幻燈機(jī)或投影儀。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小龍家上月初電能表示數(shù)為,電能表的部分參數(shù)及上月末的示數(shù)如圖所示,表盤上“3200imp/(kWh)”表示每消耗1kWh的電能,指示燈閃爍3200次,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A. 小龍家上月消耗的電能為680kWh
B. 小龍家同時(shí)使用的用電器總功率不可超過2200W
C. 指示燈閃爍的次數(shù)越多,電能表所在電路接入的用電器總功率越大
D. 斷開其它用電器,只讓阻值是100Ω的電熱棒單獨(dú)工作3min,指示燈閃爍64次,此時(shí)小龍家的實(shí)際電壓是200V
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【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對此問題進(jìn)行探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小燕給爺爺、奶奶買了A、B兩雙老人防滑健步鞋,她發(fā)現(xiàn)兩雙鞋的鞋底的花紋樣式不一樣。小燕想知道哪雙鞋的防滑性能更好。如圖所示,各取A、B一只鞋并借助彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究比較哪種花紋鞋子的防滑性能更好。請你幫助小燕設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟及判斷方法。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)判斷方法;
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【題目】如圖,一物塊放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動,以下說法正確的是
A. 在水平方向上,物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力
B. 在水平方向上,物體受到地面的摩擦力與拉力F沿水平方向的分力
C. 在豎直方向上,物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D. 在豎直方向上,物體受到的重力和地面的支持力是一對相互作用力
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)K,電壓表、電流表均有示數(shù)。將滑動變阻器的滑片P向左移動,一會兒發(fā)現(xiàn)有一電壓表和電流表示數(shù)的比值變小,則下列判斷中正確的是
A. 滑動變阻器斷路,電壓表V2的示數(shù)變小
B. 滑動變阻器短路,電壓表V1的示數(shù)變大
C. 電阻R1短路,電壓表的示數(shù)均變大
D. 電阻R1斷路,電流表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究影響浮力大小的因素時(shí),小莉做了下圖所示的實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:
(1)比較圖B和C可知,同種液體,物體排開液體的體積___(選填“越大”或“越小”),受到的浮力就越大;
(2)比較圖C和D可知,物體排開液體的體積相同時(shí),液體的密度___(選填“越大”或“越小”),受到的浮力就越大;
(3)她根據(jù)同一個(gè)物體完全浸沒在不同的液體里受到的浮力不同的現(xiàn)象靈機(jī)一動,將彈簧測力計(jì)改裝成一個(gè)能測液體密度的密度秤。她選擇另一個(gè)彈簧測力計(jì),下面掛1個(gè)重為1.5N物塊,如圖E所示,當(dāng)她把物塊完全浸沒在水中,如圖F,測力計(jì)的讀數(shù)為0.5N,她就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3.接著她將物塊完全浸沒在密度為0.8g/cm3的酒精中,如圖G所示,則應(yīng)該在彈簧測力計(jì)的____N處標(biāo)上0.8g/cm3字樣。
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【題目】在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙(如圖甲所示),隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包(每組只有一種豆類),利用彈簧測力計(jì)和天平測得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G-m的圖像;發(fā)現(xiàn)圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線,由此可知“物體所受重力大小與質(zhì)量成_______”;
(2)有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊后,觀察繪制的圖像,圖線可能是圖乙中_______,以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系.(已知ρ綠豆﹥ρ黃豆)
(3)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,老師提出把彈簧測力計(jì)改裝成測量液體的密度秤,具體操作如下:
用同一小桶分別盛滿不同的液體(圖丙),用彈簧測力計(jì)測出小桶的重力為1N,裝滿水后總重力為3N,再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4N,則液體密度為_______kg/m3.用這樣的方法分別在彈簧測力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對應(yīng)其它液體的密度;小宇對本實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行了進(jìn)一步分析,從而得到彈簧測力計(jì)的示數(shù)與被測液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系,則符合此關(guān)系的應(yīng)是圖丁中的圖線____(選填“①”、“②”或“③”);若某次測量液體密度時(shí),小桶中沒有裝滿待測液體,則測量結(jié)果與真實(shí)值相比會_______(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).若要提高此密度秤的精確度,可采用的方法是_______。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器,甲內(nèi)裝有酒精,乙和丙內(nèi)裝有適量的水后,在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,丙容器內(nèi)放一個(gè)小球懸浮在水中,此時(shí),甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)液面高度相同,下列說法正確的是
A. 三個(gè)容器各自的總質(zhì)量關(guān)系為m甲<m丙=m乙
B. 三個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲<p乙<p丙
C. 若木塊和小球的體積相同,則木塊受到的浮力F1等于小球受到的浮力F2
D. 若木塊和小球的質(zhì)量相同,則木塊排開水的體積V1等于小球排開水的體積V2
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