我們?cè)w驗(yàn)過(guò)以下一些聲現(xiàn)象，其中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是：（   ）
A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小
B．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面激起水波
C．站在河岸上大聲說(shuō)話，會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚(yú)
D．在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽(tīng)到兩次敲擊聲
B

試題分析：A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小能說(shuō)明聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲，此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，因此A選項(xiàng)不符合題意；
B.將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面激起水波，說(shuō)明聲音是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此B選項(xiàng)符合題意；
C.站在河岸上大聲說(shuō)話，會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚(yú)說(shuō)明液體可以傳遞聲音，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，因此C選項(xiàng)不符合題意；
D.在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽(tīng)到兩次敲擊聲，說(shuō)明聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，因此D選項(xiàng)不符合題意；
因此本題答案選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音說(shuō)法正確的是
A．太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是_________Hz，人類        聽(tīng)到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列情景中，聲音傳播速度最大的是
A．在大地中B．在鹽水中C．在空氣中D．在真空中

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：①用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的       而產(chǎn)生。②若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的     增大。③改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的       發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

誰(shuí)也沒(méi)有我跑得快！我是
A．高速奔馳的磁懸浮列車
B．讓萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光
C．翱翔高空的超音速戰(zhàn)機(jī)
D．運(yùn)載宇宙飛船的火箭

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_________；琴聲是通過(guò)________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_________處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________         ______。
（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：                        。
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；�、诼曇粢獋鞑コ鋈ィ恍枰裁礀|西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖9，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越           。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想___________是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明自己制作了一個(gè)哨子，如圖4所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內(nèi)空氣柱_____產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的_________（選填"音調(diào)"，"響度"，或"音色"）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案