【題目】如圖所示的電路圖,開關(guān)S1與C接觸,電流表A的示數(shù)為0.6A.
(1)當(dāng)把開關(guān)S2與A接觸,電流表A的示數(shù)為1.8A,該電路此時(shí)的連接方式是什么?流過(guò)L2的電流為多大?
(2)當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2與B接觸,此時(shí)電流表A的示數(shù)為0.4A,該電路此時(shí)的連接方式是什么?流過(guò)L2的電流為多大?
【答案】()并聯(lián)連接;1.2A()串聯(lián)連接;0.4A
【解析】
(1)由電路圖可知,開關(guān)S1與C接觸,電流表A的示數(shù)為0.6A,電路中只有燈泡L1,所以該燈泡的電流是0.6A;當(dāng)把開關(guān)S2與A接觸,此時(shí)兩個(gè)燈泡L1和L2是并聯(lián)的關(guān)系,電流表A測(cè)量的是總電流,即總電流為1.8A,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知,通過(guò)L2的電流為:1.8A0.6A=1.2A;
(2)當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2與B接觸,電流只有一條路徑,此時(shí)兩個(gè)燈泡串聯(lián),此時(shí)電流表A的示數(shù)為0.4A,由于串聯(lián)電路的電流處處相等,所以此時(shí)通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流都是0.4A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,燈L1和L2均發(fā)光,過(guò)了一段時(shí)間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,則發(fā)生的故障可能是
A. L2短路B. L1短路C. L2斷路D. L1斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示 ,R0是一個(gè)光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小,R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 ),它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈,白天燈熄,夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應(yīng)接在____(a、b或b、c)兩端;如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來(lái)_____ ( 早一些/遲一些 )亮。
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【題目】有三個(gè)阻值不同的完好電阻R1、R2和R3,小華想利用如圖電路測(cè)量R1的阻值.
(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是___________________.
(2)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖實(shí)物電路連接完整.
(______)
(3)正確連接實(shí)物電路后,開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片P置于____;閉合開關(guān)S后,小華發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經(jīng)過(guò)檢查各元件連接正確,故障應(yīng)是滑動(dòng)變阻器______(選填“斷路”或“短路”).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R1/Ω |
1 | 0.75 | 0.12 | 6.25 |
2 | 1.10 | 0.18 | 6.11 |
3 | 0.55 | 0.09 | 6.11 |
4 | 1.30 | 0.21 | 6.19 |
(4)為使R1的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,需要獲得多組R1兩端電壓值及通過(guò)R1的電流值,在不改變電源的情況下,小華利用R2、R3替代滑動(dòng)變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如上表.她的具體做法是_______________.
(5)被測(cè)電阻R1的阻值為_________________Ω.
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【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分,汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī),如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 乙沖程是排氣沖程
C. 丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 丁沖程是吸氣沖程
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【題目】不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高,是通過(guò)_____的方法增大鐵絲內(nèi)能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過(guò)_____的方法增大鐵絲內(nèi)能的;炎熱的夏天,烈日下砂石混凝土地面都能燙熱雞蛋,原因是砂石混凝土的_____較小,吸收熱量后溫度升高較大。
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【題目】小斌同學(xué)在研究串聯(lián)電路(如圖)電流規(guī)律時(shí),她猜想“若串聯(lián)兩個(gè)相同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流相等:若串聯(lián)兩個(gè)不同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流不相等。”實(shí)驗(yàn)桌上有合適的電源和開關(guān)各一個(gè)、兩種不同規(guī)格的小燈各兩個(gè)、電流表三塊、導(dǎo)線若干,請(qǐng)利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想是否正確,寫出實(shí)驗(yàn)步驟并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_________________來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_______________.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖______所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:___________________。
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【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有A,B,C三個(gè),要研究機(jī)械效率與B因素的關(guān)系,需要先控制________因素不變,而改變B因素,從而進(jìn)行研究.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按如圖、如圖、如圖和如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 驗(yàn)證猜想A的小組應(yīng)按圖________所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等,則可初步判斷猜想A是________(正確/錯(cuò)誤)的. 驗(yàn)證猜想B的小組應(yīng)按圖________所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小________(相等/不相等),則可初步判斷猜想B是正確的;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量拉力時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)還應(yīng)沿________方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
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