19．如圖，水平傳送帶正將一袋大米從車(chē)間運(yùn)送到糧倉(cāng)．重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．
（1）米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向右（左或右），大小為250N．
（2）隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為0N．并請(qǐng)直接在圖上畫(huà)出此時(shí)米袋所受力的示意圖．

分析 （1）根據(jù)摩擦力與重力的關(guān)系即可求出；摩擦力的方向：與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反；
（2）根據(jù)平衡狀態(tài)時(shí)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，并確定摩擦力的大小；
先對(duì)大米袋，進(jìn)行受力分析，米袋在豎直方向上受重力、支持力，米袋在水平方向不受力，然后作出兩力的示意圖．

解答 解：
（1）米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力：f=0.5G=0.5×500N=250N；
因?yàn)槊状o止放到傳送帶上，米袋相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，傳送帶阻礙米袋向左運(yùn)動(dòng)，所以米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向水平向右；
（2）當(dāng)米袋與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋受力平衡，即米袋在豎直方向受到重力和支持力作用，而水平方向沒(méi)有外力作用，因此米袋不受摩擦力作用，即此時(shí)的摩擦力大小為0N；
在豎直方向上，米袋受豎直向下的重力G、豎直向上的支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，米袋隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力，米袋受力示意圖如圖所示：

故答案為：（1）右；250；（2）0；見(jiàn)上圖．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)摩擦力的認(rèn)識(shí)和理解，會(huì)根據(jù)題意以及受力分析計(jì)算摩擦力的大小，會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力分析判斷摩擦力方向，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)北方地區(qū)冬季用燃煤取暖所造成的大氣污染，已越來(lái)越引起人們的關(guān)注．現(xiàn)在有些家庭已經(jīng)改用燃油取暖，以降低對(duì)大氣的污染．小明家的住房面積約110m2，若將住房的門(mén)窗關(guān)閉好，用燃燒柴油來(lái)取暖，并使室溫升高10℃，已知柴油的熱值為4.3×107J/kg，空氣的密度約為l.3kg/m3，空氣的比熱容為1.0×l03 J/（kg•℃），所需的柴油約為（　　）
A．0.01 kgB．0.1 kgC．1 kgD．10 kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示的茶壺嘴，水對(duì)壺底的壓強(qiáng)大于  （填“大于”、“等于”或“小于”）水對(duì)壺壁的壓強(qiáng)；茶壺的蓋子上有一個(gè)小孔，大氣壓通過(guò)這個(gè)小孔作用到壺內(nèi)的液面上，壺中的水便容易倒出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．家庭電路中，冰箱、空調(diào)、彩電等用電器應(yīng)并聯(lián)接入電路中，1度電可供一盞“220V，100W”的電燈正常工作10小時(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示是北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬，為了輕便，它選用了密度小的材料，在手握處使用了一種較粗糙的材料，這是為了增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：視線沒(méi)有平視（寫(xiě)出一個(gè)）
（2）如圖（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時(shí)的情況．
（3）如表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為98℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察木樁陷入沙坑中的深度
來(lái)比較鐵塊的重力勢(shì)能大小，B鐵塊的重力勢(shì)能最大；
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落的高度的關(guān)系是hA＜hB；
（3）若A、C兩鐵塊下落高度相同，兩鐵塊質(zhì)量大小關(guān)系是mA＜mC；
（4）由（2）、（3）分析可得出的結(jié)論是：物體的重力勢(shì)能大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某小組用下列器材做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)：電源（電壓約為6V），標(biāo)有“2.5”字樣小燈泡一只、開(kāi)關(guān)一只、“5Ω　　1A”、“20Ω　1A”滑動(dòng)變阻器各一只、電流表和電壓表各一只、導(dǎo)線若干：

（1）將甲圖中實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）正確連接電路后，將滑片位置正確位置，閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表如圖乙所示．電流表的示數(shù)為0.3A，此時(shí)燈絲的電阻為10Ω，為了保證小燈泡不被損壞，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
（3）小華經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了調(diào)整，小華做的調(diào)整是換用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器．
（4）下列數(shù)據(jù)是四位同學(xué)算出的小燈泡的額定規(guī)律，其中可能正確的是B
A.0.625W     B.0.70W     C.0.75W     D.0.90W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．（1）在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．小明設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		電流表
示數(shù)（A）		額定功率（W）
10.521.97
20.511.94
30.501.90
①小明為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，他用同一套器材，按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范的走了三次實(shí)驗(yàn)，獲得三組數(shù)據(jù)，如表所示．分析表中數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的小燈泡額定功率差別比較大，造成這一現(xiàn)象的主要原因是電壓表讀數(shù)有誤差．
②為盡量提高測(cè)量的精確性，在不改變器材的前提下，將你的改進(jìn)方法在圖乙的實(shí)物圖總畫(huà)出來(lái)．（請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙所示電路連接完整）．
（2）如圖丙所示，是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
①A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小，燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）．
②當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，B（選填“A”或“B”）瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快．
（3）若使用圖丙器材，進(jìn)行“探究電流熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系”，需要添加的器材是與燒瓶A（或B）內(nèi)的金屬絲阻值相等的電熱絲．

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