(2007?南充)一個魚缸注滿水,另一個注滿水的相同魚缸中漂浮有一只木制的玩具“小船”,以下說法正確的是(  )
分析:A、小船漂浮時,小船所受重力與浮力相等.
B、根據(jù)阿基米德原理和漂浮條件知道,小船排開的水重(溢出的水重)與小船重力相等,等于小船受到的浮力.
C、加鹽之后,木塊的仍漂浮,根據(jù)漂浮條件分析判斷.
D、由p=ρgh可知,在相同的液體中,液體內(nèi)部某點的壓強僅與液體的深度有關(guān).
解答:解:A、因為小船漂浮,所以小船受到的浮力與重力相等,故A錯.
B、小船所受浮力等于其排開水的重力,而小船漂浮,其受到的重力等于浮力,所以小船的重力與其排開水的重力相等.因此把兩個魚缸分別放在臺秤上,臺秤的示數(shù)相同.故B正確.
C、往魚缸中加一些鹽,木塊會上浮一些,但仍漂浮在液面上,所以所受浮力仍等于重力、大小不變.故C錯.
D、因為p=ρgh,水的深度相等,缸底受到的壓強相等,故D錯.
故選B.
點評:本題考查了學生對阿基米德原理、物體浮沉條件、液體壓強公式的掌握和運用,知道漂浮物體所受浮力與重力相等,同時等于其排開液體的重力,從而判斷臺秤的示數(shù)相同是本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南充)有一容積為5L的食用油桶里裝了滿滿一桶食用油,若該食用油的密度為0.9×103kg/m3,那么這桶食用油的質(zhì)量是
4.5
4.5
kg,要是炒菜用了1kg后,剩余的食用油的密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南充)一輛汽車從甲地駛往乙地,共用了一個小時時間,前20分鐘內(nèi)的平均速度是30Km/h,后40分鐘內(nèi)的速度是60Km/h,則該汽車在這1小時內(nèi)的平均速度是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南充)小明在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中,
(1)在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B,A和B的要求是
完全相同
完全相同
,原因是
為了比較像與物體的大小
為了比較像與物體的大小

(2)在尋找像的位置時,眼睛應該在
A
A
蠟燭(填A或B)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)另一側(cè)的蠟燭,都不能與像重合,請你猜想原因可能是
蠟燭和桌面不垂直
蠟燭和桌面不垂直

(3)小明還發(fā)現(xiàn),實驗時用跳棋代替點燃的蠟燭,如光線較暗,就看不清棋的
像(填實或虛),你的改進方法是
用手電筒照亮跳棋
用手電筒照亮跳棋

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南充)小商品市場上有一種帶掛鉤的半球形軟塑料皮碗,“物理愛好者”小組買回后,利用此塑料皮碗測教室中的大氣壓.具體做法:
(1)將皮碗擠壓在固定的豎直玻璃板上,測出皮碗與玻璃板的接觸面積為S;
(2)將彈簧測力計掛在皮碗尾部的掛鉤上,沿著垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計的讀數(shù)為F,則大氣壓強P0=F/S.
你認為該小組是利用
二力平衡與壓強的公式
二力平衡與壓強的公式
的原理測教室中的大氣壓.該小組用此方法測出教室中大氣壓P=0.8×103Pa,再用氣壓計測得值為1.0×103Pa,你認為該實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
皮碗與玻璃間可能有少量空氣

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(2007?南充)人工利用圖6所示的滑輪組將重450N的物體豎直向上勻速提升2m,所用拉力為300N,滑輪組的機械效率是多少?若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2.5m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力)
某同學的解題過程是:
解:W=Gh=450N×2m=900J
W=Fs=300N×2m×2=1200J
η=
W
W
=
900J
1200J
=0.75=75%
W'=G'h'=900N×2.5m=2250J
W′=
W′
η
=
2250J
75%
=3000J
答:滑輪組的機械效率是75%.拉力在這一過程中所做的功是3000J,上述解答是否有錯誤?如有錯誤,指出錯誤的原因,并通過計算對錯誤加以改正.

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