【題目】如圖所示，北京時(shí)間2020年5月30日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征十一號(hào)運(yùn)載火箭，采取“一箭雙星”方式，成功將新技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星G星、H星發(fā)射升空，新技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星G星、H星主要用于在軌開展新型對地觀測技術(shù)試驗(yàn)，這次任務(wù)是長征系列運(yùn)載火箭的第332次飛行，火箭是利用自身攜帶的燃燒劑和氧化劑，燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置�；鸺l(fā)射升空時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的水池中涌出，衛(wèi)星經(jīng)過幾小時(shí)的飛行后順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)獲得圓滿成功。

請寫出材料中所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）

示例∶

物理信息∶燃料燃燒；

物理知識(shí)∶化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

作答∶物理信息：_______________________；

物理知識(shí)：_______________________。

【答案】反作用力 作用力與反作用力總是成對出現(xiàn)，二者大小相等、方向相反。

【解析】

[1][2]由題中“火箭是利用自身攜帶的燃燒劑和氧化劑，燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置”可知，火箭的噴氣推進(jìn)裝置利用熱氣流的反作用力向前運(yùn)動(dòng)，作用力與反作用力總是成對出現(xiàn)，二者大小相等、方向相反。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_______處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向_______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；

②在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g；

③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_______g；

④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3；

⑤計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=_______g/cm3；

(2)小明同學(xué)很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，能測出牛奶的密度。請將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0；

②往杯中倒入適量的水，在水面處對杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml；

③將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至_______，用天平稱出牛奶和杯總質(zhì)量m2；

④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式：ρ牛奶=_______；

(3)小華看到小明實(shí)驗(yàn)后，也設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1；

B.將適量牛奶倒入杯中；

C．用天平稱出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2；

D．將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積；

E.計(jì)算牛奶的密度ρ=；

①你認(rèn)為這個(gè)方案有什么缺點(diǎn)？_______；

②請你提出改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的辦法。_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下常見數(shù)據(jù)估計(jì)正確的是（　�。�

A.成年人步行速度約4km/h

B.一本物理書約200kg

C.人雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)約為1.5×103Pa

D.家用臺(tái)燈的工作電流約為2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．

（1）在圖甲中，有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整___________。

（2）閉合開關(guān)后小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了________（選填“短路”或“斷路”）。

（3）移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為________V；此時(shí)要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向________（選填“左”或“右”）端移動(dòng)。

（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像，由圖像可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示：

① 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線較_____________的環(huán)境中進(jìn)行（選填“暗”或“亮”）；

② 若蠟燭A到玻璃板距離為10cm，則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為________cm；當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像_____________（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為3 V，小燈泡上標(biāo)有“2.5 V” 字樣、額定功率小于1W，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”：

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中未完成的電路連接完整；

（_______）

(2)小明同學(xué)正確連接電路，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P移動(dòng)到_____（選填“A”或“B”） 端，然后緩慢移動(dòng)滑片P到適當(dāng)位置，觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)燈泡兩端的電壓為_____V，若要使燈泡正常發(fā)光，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_____ （選填“A”或“B”）端適當(dāng)移動(dòng)；當(dāng)燈光泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)還可以知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)的過程中，滑動(dòng)變阻器R1的功率與電流的關(guān)系如圖乙所示，通過計(jì)算可知，R的阻值為__________Ω，電源電壓為__________V，滑動(dòng)變阻器的最大功率為__________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R2，且R1=2R2，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，所用電流表的量程均為0~0.6A和0~3A。當(dāng)三個(gè)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，兩電流表指針的位置相同。當(dāng)三個(gè)開關(guān)的狀態(tài)及滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí)，電路消耗的總功率也隨之變化，下列判斷不正確的是（不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響）（　�。�

A.電源電壓為6VB.R1的阻值為24Ω

C.電路消耗總功率的最小值為0.5WD.電路消耗總功率的最大值為3.75W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害。小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置，原理如圖所示，裝置中的點(diǎn)火器有電流通過時(shí)，就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花，定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間，為完善設(shè)計(jì)方案，還需要在____（選填“a”或“b”）處安裝一個(gè)開關(guān)S，斷開此開關(guān)，指示燈熄滅，整個(gè)裝置停止工作。點(diǎn)放煙花前，定時(shí)器使其所在支路處于_______狀態(tài)，目的是_______________。

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