【題目】在“比較不同物體吸熱情況”實(shí)驗(yàn)中,小紅用食用油和水作比較,圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和________。
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,在選擇不同物體時(shí),應(yīng)該控制不同物體的________相同,實(shí)驗(yàn)中使用兩個(gè)完全相同的加熱器,是為了________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱的多少是通過________來衡量。
(4)將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中(A是食用油,B是水),由圖可知:________的比熱容更大,如果要使兩者都升高到60℃,則給水加熱的時(shí)間和加熱油相比________(填“更長(zhǎng)”、“更短”或“一樣”)。
【答案】秒表(鐘表) 質(zhì)量 相同時(shí)間放出相等的熱量 加熱時(shí)間 B或水 更長(zhǎng)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中要控制水和食用油的質(zhì)量相等,需用到天平,且要通過加熱時(shí)間來反映水和食用油吸收熱量的多少,用到秒表(鐘表);
(2)實(shí)驗(yàn)中,在選擇不同物體時(shí),應(yīng)該控制不同物體的質(zhì)量相同, 實(shí)驗(yàn)中使用兩個(gè)完全相同的加熱器,是為了保證在相同時(shí)間內(nèi)放出相等的熱量;
(3)實(shí)驗(yàn)中,用加熱器加熱量,該實(shí)驗(yàn)是利用熱傳遞的方法來改變兩種液體的內(nèi)能;實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來衡量,加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸收熱量越多;
(4) 乙圖坐標(biāo)軸中(A是食用油,B是水),水和食用油加熱相同時(shí)間,吸收相同熱量,水的溫度變化更小,說明水的吸熱能力更強(qiáng),即比熱容更大;如果要使兩者都升高到60℃,因?yàn)樗谋葻崛荽螅愿淖兿嗤臏囟葧r(shí)水需要吸收的熱量更多,則給水加熱的時(shí)間要比加熱油時(shí)間更長(zhǎng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)有不少溫泉,它是一種既清潔又環(huán)保的熱資源。某科研單位利用溫泉的熱能使實(shí)驗(yàn)室保持恒溫。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)室溫泉水的用量為0.5t,通過散熱片后水溫由70 ℃降為60 ℃.
(1) 溫泉水每小時(shí)向?qū)嶒?yàn)室提供了多少熱量?
(2) 若用燃煤為實(shí)驗(yàn)室供熱,每月(30天)至少需要多少熱值為3.0×107J/kg的煤?
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【題目】在圖中,掛在B點(diǎn)的兩只相同的鉤碼質(zhì)量均為50克。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)沿豎直方向的a方向拉時(shí),杠桿平衡。這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)Fa=_______牛。若彈簧測(cè)力計(jì)沿斜向上的b方向拉時(shí)杠桿仍然平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)Fb______(選填“>”“=”或“<”)Fa,其原因是_____________。
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【題目】圖所示電路中,電源電壓恒定.?dāng)嚅_S1、S3,閉合S2,兩電表均有示數(shù);再斷開S2,閉合S1、S3,此時(shí)兩電表的示數(shù)與前者相比
A. 兩表示數(shù)均變大
B. 兩表示數(shù)均變小
C. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)際測(cè)量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的,圖中G是滿偏電流〔即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig=1mA的電流表,其電阻Rg=100Ω.圖為某同學(xué)改裝后的電流表電路圖.R1,R2為定值電阻。若使用a和b兩個(gè)接線柱時(shí),電表的量程為3mA;若使a和c兩個(gè)接線柱時(shí)電表的量程為10mA求R1,R2的阻值。
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【題目】小明同學(xué)做“比較兩種材料的保溫性能”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制了下面表示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變.
請(qǐng)你根據(jù)圖象回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?________.
(2)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?________.
(3)你還能得出的結(jié)論是:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說法,正確的是
A.甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B.乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可以發(fā)揮作用
C.丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開,說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時(shí),細(xì)的橡皮筋是低音弦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是
A.如圖所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏
B.如圖所示裝有液體的玻璃管,底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起
C.如圖所示地鐵站臺(tái)邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車
D.如圖所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1998年阿爾貝費(fèi)爾和彼得格林貝格爾發(fā)現(xiàn),用鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,組成的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。 進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如乙圖所示。1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息。
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_____。
A.銅、銀 B.鐵、鎳 C.銅、鋁 D.鐵、銅
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻_____ (選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”。
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的_____信息轉(zhuǎn)化為電信息。
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0_____(選填“大”或“小”)得多。
(5)丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1 表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖中的_____。
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