6．一列長(zhǎng)100m的火車以72km/h的速度勻速通過(guò)一鐵路橋用了20s，則鐵路橋長(zhǎng)為多少m？

分析 火車通過(guò)鐵路橋時(shí)，相比鐵路橋的長(zhǎng)度，火車的長(zhǎng)度是不能忽略的，故運(yùn)動(dòng)的路程應(yīng)是火車長(zhǎng)度加上鐵路橋的長(zhǎng)度；
故s=s橋+s車，可用s=vt求出火車運(yùn)動(dòng)的路程，再減去車的長(zhǎng)度即為鐵路橋的長(zhǎng)度．

解答 解：火車的速度：v=72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s，
由v=$\frac{s}{t}$得，火車通過(guò)鐵路橋時(shí)行駛的路程：
S總=vt=20m/s×20s=400m，
橋長(zhǎng)：S橋=S總-S車=400m-100m=300m．
答：鐵路橋長(zhǎng)為300m．

點(diǎn)評(píng) 在火車過(guò)橋、過(guò)山洞等題目中，因?yàn)榛疖嚤旧黹L(zhǎng)度較長(zhǎng)，故火車的長(zhǎng)度是不能忽略的，此時(shí)計(jì)算火車通過(guò)的路程時(shí)，必須加上火車的車身長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，是跳水運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行3米板的跳水運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀
B．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力
C．運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起時(shí)，跳板的彈力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做了功
D．運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起時(shí)，跳板的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小軍同學(xué)對(duì)正在使用的八年級(jí)上冊(cè)物理課本做了如下一些估測(cè)，其中最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．物理課本的長(zhǎng)度約為0.5mB．物理課本的寬度約為1.8dm
C．物理課本中，一張紙的厚度約為1mmD．物理課本全書(shū)的厚度約為5cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是表示某兩個(gè)人看物體時(shí)的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正
B．乙是近視眼，應(yīng)該佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正
C．甲是近視眼，應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正
D．乙是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，幾個(gè)同學(xué)在一起討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)．小聰說(shuō)：“擲出的速度越大，鉛球運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)．”小明說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員站得越高，鉛球運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)．”小丁說(shuō)“鉛球擲出角度不同，鉛球運(yùn)動(dòng)的距離不同”．小東說(shuō)：“到底要怎樣才能使鉛球運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn)，還是讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究吧．”于是同學(xué)們經(jīng)過(guò)充分的討論，提出了以下猜想：
猜想一：鉛球運(yùn)動(dòng)的距離可能與鉛球出手的速度有關(guān)；
猜想二：鉛球運(yùn)動(dòng)的距離可能與鉛球出手的高度有關(guān)；
猜想三：鉛球運(yùn)動(dòng)的距離可能與鉛球出手的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，獲得了如表所示的數(shù)據(jù)：
（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)為1、4、5．
（2）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)為2、6、7． 
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		擲出
速度
（m/s）		擲出
高度
（m）		擲出
角度
（度）		擲出
距離
（m）
1100.5309.7
2100.54510.9
3100.5609.2
450.5303.1
5150.53021.0
6101.04511.5
7101.54511.9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示是某物熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象，根據(jù)圖象所給信息，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)從A點(diǎn)開(kāi)始熔化，到D點(diǎn)熔化結(jié)束
B．該物質(zhì)是晶體，在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度卻保持不變
C．BC段表示物質(zhì)熔化過(guò)程，經(jīng)歷時(shí)間約15min
D．該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，找來(lái)精密計(jì)時(shí)器，一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)．請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列的問(wèn)題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為2、5、6的實(shí)驗(yàn)；
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為1、3、4的實(shí)驗(yàn)；
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為2、4、7的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與小球下落的高度有關(guān)．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m/g水平射出速度v/m•s-1小球下落高度h/m從射出到落地的時(shí)間t/s
1100.51.50.55
2101.01.00.45
3101.51.50.55
4101.01.50.55
5201.01.00.45
6301.01.00.45
7101.02.00.64

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．飛機(jī)制造師為減輕飛機(jī)的重量，將一鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減小了104Kg，求需鋁的質(zhì)量．（${ρ_鋼}=7.9×{10^3}kg/{m^3}；ρ{\;}_鋁^{\;}=2.7×{10^3}kg/{m^3}$）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列過(guò)程中，與熱機(jī)的工作原理相同的是（　�。�
A．用氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，氣筒壁發(fā)熱
B．小孩沿滑梯下滑的過(guò)程
C．水壺中水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
D．流星在大氣層中穿行過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案