15．根據(jù)要求作圖
（1）如圖甲，滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上沿山坡滑下來(lái)，請(qǐng)畫(huà)出滑雪運(yùn)動(dòng)員在滑雪時(shí)受到的重力（點(diǎn)O為運(yùn)動(dòng)員的重心）．
（2）如圖乙，請(qǐng)畫(huà)出木塊對(duì)斜面的壓力．
（3）如圖丙，浸沒(méi)在水中的乒乓球松手后上浮，畫(huà)出它上浮過(guò)程中受到的浮力．

分析 力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線(xiàn)段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

解答 解：（1）重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所示：
（2）斜面上靜止的木塊對(duì)斜面壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起垂直于斜面向下畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端畫(huà)上箭頭表示力的方向即可，如圖所示：
（3）浸沒(méi)在水中的乒乓球松手后上浮，是因?yàn)楦×Υ笥谥亓�，浮力的作用點(diǎn)在乒乓球的重心上，方向豎直向上，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線(xiàn)，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．興趣小組用“伏安法”測(cè)Rx的電阻，連接了如圖所示的電路，已知電源電壓恒為6V，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的讀數(shù)為1V，當(dāng)他們想讀取電流表示數(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電流表忘了接入電路．?dāng)嚅_(kāi)電路，他們將電流表重新接入電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)?.9V．
（1）興趣小組于是提出猜想，電流表可能存在一定的電阻，他們提出這個(gè)猜想的理由是運(yùn)用了串聯(lián)電路的什么特點(diǎn)？串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（2）實(shí)驗(yàn)桌上只有一些多余的導(dǎo)線(xiàn)，興趣小組用一根導(dǎo)線(xiàn)驗(yàn)證了電流表確實(shí)存在一定電阻，他們是如何驗(yàn)證的？用一根導(dǎo)線(xiàn)將電流表短路，看電壓表讀數(shù)是否變大．
（3）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組獲得了以下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/安U/伏R/歐
10.11
20.212
30.393
4
興趣小組想在第4次實(shí)驗(yàn)中讓Rx兩端的電壓達(dá)到4伏，他們接下來(lái)的操作是將電壓表改接15V量程接線(xiàn)柱，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為4V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙兩個(gè)金屬塊，甲的密度是乙的$\frac{1}{3}$，乙的質(zhì)量是甲的2倍，那么甲、乙的體積之比是3：2；用該金屬制成的兩電阻R1=2R2，將它們串聯(lián)在電路中，R1與R2兩端的電壓之比U1：U2=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在如圖所示電路的里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電路能正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將空礦泉水瓶灌入一定量的西沙旋緊瓶蓋放入水中，發(fā)現(xiàn)瓶子漂浮在水面上，拿出瓶子再灌入一些細(xì)沙旋緊瓶蓋放入水中，瓶子再水中的狀態(tài)（　�。�
A．可能上浮B．可能漂浮C．一定下沉D．一定漂浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示是小戴同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程圖．
（1）圖中AC兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大�。�
（2）下面是小戴同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 試驗(yàn)次數(shù) 物重
G/N		物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N  桶與排開(kāi)水總重G/N  浮力F浮 排開(kāi)水重G排/N
 1 1.2 0.7 1.1 0.6 0.5 0.5
 2 2.0 1.5 1.0 0.6 0.5 0.4
 3 2.4 1.7  0.6 0.7 0.7
①請(qǐng)你將該表格第一行和第三行補(bǔ)充完整：桶重/N、1.3．
②小戴同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，接下來(lái)請(qǐng)你幫她選擇一個(gè)合適的做法B
A．否定相應(yīng)的理論
B．找原因，并再次實(shí)驗(yàn)
C．問(wèn)老師  
D．將第二次實(shí)驗(yàn)中G1改為1.1N，G排改為0.5N，直接得出結(jié)論
（3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān)，可以選擇如圖所示的C、D兩個(gè)物體，將它們浸沒(méi)在同種液體中，測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中：
①觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖中的甲是水在沸騰前的情況．
②如表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min…67891011121314…
溫度/℃…959697989898959898…
從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第12分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將不變（升高/不變/降低）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
喝開(kāi)水時(shí)，怕開(kāi)水燙嘴，常用嘴向水面吹氣使水涼下來(lái)，這是什么道理？
答：向水面吹氣，加快了水面上方的空氣流動(dòng)，也加快了水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱，有致冷作用，所以用嘴向水面吹氣會(huì)使水涼下來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明家在新家裝修時(shí)，家庭電路安裝好后，電工為了檢驗(yàn)電路中是否存在短路現(xiàn)象，準(zhǔn)備去掉熔斷絲，在熔斷器上接一試驗(yàn)燈泡進(jìn)行診斷，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．閉合開(kāi)關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說(shuō)明燈L發(fā)生了短路
B．閉合開(kāi)關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說(shuō)明電燈所在的支路正常
C．沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說(shuō)明開(kāi)關(guān)發(fā)生了短路
D．沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān)，試驗(yàn)燈泡就正常發(fā)光，其它電燈不亮，說(shuō)明干路發(fā)生了零火線(xiàn)相碰

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