食用花生油的沸點(diǎn)比水高得多，請(qǐng)?jiān)谙旅嫠峁┑钠鞑闹羞m當(dāng)?shù)剡x取些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量花生油沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．
①測(cè)量范圍是-10℃～100℃的溫度計(jì)、②保溫杯、③量程為200g的天平和砝碼、④適量的水、⑤大燒杯、⑥量程為100ml的量筒、⑦小鐵塊、⑧酒精燈、⑨鐵架臺(tái)、⑩火鉗夾．
1．可不必選用的器材是（只填寫器材的序號(hào)）：______
2．寫出簡(jiǎn)要的測(cè)量步驟：
3．列出花生油沸點(diǎn)的計(jì)算式：
答：1、測(cè)花生油的沸點(diǎn)不需要測(cè)花生油的體積，實(shí)驗(yàn)器材不需要：量程為100ml的量筒；
2、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）用天平測(cè)出適量的水m1倒入保溫杯中；
（2）用溫度計(jì)測(cè)出杯中水的溫度t1；
（3）用天平測(cè)出小鐵塊的質(zhì)量m2，并把它放入燒杯中；
（4）把適量的被測(cè)花生油倒入放小鐵塊的燒杯中，使小鐵塊浸沒(méi)在花生油中；
（5）把裝有花生油和小鐵塊的燒杯放在鐵架臺(tái)上，并用酒精燈對(duì)其加熱．
（6）待花生油沸騰一段時(shí)間后，用火鉗夾油中的小鐵塊夾入保溫杯中并蓋上蓋子．
（7）輕微晃動(dòng)保溫杯，待杯中水的溫度穩(wěn)定后，用溫度計(jì)測(cè)出這時(shí)杯中水的溫度t2；
（8）在比熱表中分別查出水的比熱c1、鐵的比熱c2；
3、花生油的沸點(diǎn)計(jì)算公式：
食用油的沸點(diǎn)是t，鐵塊釋放的熱量：Q放=c2m2（t-t2），
水吸收的熱量：Q吸=c1m1（t2-t1），
鐵塊釋放的熱量等于水吸收的熱量，Q放=Q吸，
解得，食用油的沸點(diǎn)：t=
c1m1
c2m2
（t2-t1）+t2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A．小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．

（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是　 ．

（3）排除故障后，進(jìn)行了三次測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為　 A；小燈泡的額定功率為　 W．

電壓U/V

1

2.5

2.8

電流I/A

0.18

 

0.28

（4）利用所給器材，該實(shí)驗(yàn)裝置　 （選填“能”或“不能”）用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能源中屬于不可再生能源的是
A．風(fēng)能B．太陽(yáng)能C．天然氣D．水能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

炎熱的夏天來(lái)啦!小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇．站在電風(fēng)扇旁，小明感覺(jué)涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)______；
（2）溫度計(jì)讀取：閉合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，讀取溫度計(jì)示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br>為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]：______；
[補(bǔ)充步驟]：______；
[分析論證]：如果觀察到______，說(shuō)明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定汁劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等，某組同學(xué)探究“物體下落時(shí)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”的過(guò)程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：物體下落的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大．
B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離．找出速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．
C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對(duì)應(yīng)的路程一時(shí)間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．
D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)．
（1）與上述過(guò)程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是______和______．
（2）圖（a）中的AB段反映了物體在做______運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為_(kāi)_____．
（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做______運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做______運(yùn)動(dòng)．
時(shí)間/s下落距離/m
0.00.000
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小華和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)吉他的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；
三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證以上是否正確，他們找到了下表所列9規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)的頻率儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如表：
編號(hào)ABCDEFGHI
材料銅銅銅銅銅銅鋼尼龍尼龍
長(zhǎng)度/cm606060801008080100
橫截面積/mm20.760.891.020.760.761.021.021.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)表中填上所缺數(shù)據(jù)：______、______．
（4）在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其他因素不變，這種方法叫______．
（5）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能還與琴弦的緊松有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，他的操作應(yīng)是：①______；②分析論證：如果琴弦發(fā)出音調(diào)的高低______，音調(diào)的高低與琴弦的緊松有關(guān)，否則就無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究水和沙子的吸熱能力．實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，兩個(gè)相同酒精燈、兩個(gè)金屬杯、鐵架臺(tái)兩套以及某質(zhì)量的沙子和水進(jìn)行加熱，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了得到質(zhì)量相同的沙子和水，應(yīng)另加選的器材是______；
（2）為了比較沙子和水的溫度變化情況，應(yīng)另加選的器材是______；
（3）實(shí)驗(yàn)中利用相同的酒精燈加熱，為了使沙子和水吸收相同的熱量，你的做法是______；
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到沙子的溫度升高較快，這說(shuō)明了：______；
為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)的差異，物理學(xué)中引入的物理量是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“在比較紙錐下落快慢”實(shí)驗(yàn)中，首先剪下兩個(gè)等大的圓紙片M、N，其中一個(gè)圓紙片M裁去的扇形圓心角比N小，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐，如圖1所示．
（1）要比較紙錐下落快慢，小明將兩個(gè)紙錐從同一高度釋放，則紙錐______（選填：“M”或“N”）下落快．
（2）為了測(cè)定紙錐下落的速度，需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺和______．
（3）在測(cè)量過(guò)程中，由于紙錐下落較快，其下落時(shí)間較難測(cè)出，你的建議是：______．
（4）小芳用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖2所示，由此可以判斷該紙錐作的是______運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線”或“變速直線”）．
②若AC段的距離為0.5m，則紙錐在經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度約為_(kāi)_____m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列連線有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案