【題目】人們常用“冰山一角”來形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分,更多的還隱藏在表面現(xiàn)象之下.事實(shí)上,冰山浮在海水中的確只露“一角”(如圖所示).
請(qǐng)解答下列問題:
(已知:海水的密度取ρ海水=1×103kg/m3,冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3).
(1)若有一座冰山其露出海面的體積是2000m3,那么這座冰山的總體積為多少?
(2)南極考察中使用的海洋破冰船,自身的重力為1.8×107N.如圖所示,當(dāng)船沖到冰面上時(shí),船重的三分之二壓在冰面上,船與冰面的接觸面積為5m2,此時(shí)破冰船對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多少?
【答案】(1)20000 m3(2) 2.4×106Pa
【解析】分析:(1)由于冰山是漂浮的,故浮力等于其重力,我們可以利用這個(gè)關(guān)系,將冰山的體積設(shè)出或?qū)⑴砰_水的體積設(shè)出,然后列方程即可求出;(2)欲求壓強(qiáng),要知道壓力與受力面積,面積題是已知,而壓力又是船重的三分之二,故由船的重力可求壓力,再求壓強(qiáng)即可。
解:(1)設(shè)冰浸在水中的體積為V下,根據(jù)F浮=G冰,
即ρ海水gV下=ρ冰g(V下+2000 m3),則V下="18000" m3,
所以V冰="18000" m3+2000 m3="20000" m3(3分)
(2)F壓=2/3G船=2/3×1.8×107N=1.2×107N
p= F壓/S=1.2×107N /5m2=2.4×106Pa(3分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題: 甲、乙兩人乘坐運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上樓.甲站在扶梯的臺(tái)階上不動(dòng),乙沿著扶梯拾階而上.請(qǐng)問:甲選擇什么物體做參照物是運(yùn)動(dòng)的,以________為參照物是靜止的.
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【題目】使用電流表測(cè)電路中的電流時(shí),電流表要___聯(lián)接入被測(cè)電路中,如果用電流表的“0.6”和“-”的接線柱接入電路時(shí),應(yīng)讓電流從___極進(jìn)入電流表。用電壓表測(cè)某電路兩端電壓時(shí),電壓表要與被測(cè)的電路___。
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【題目】將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持懸置狀態(tài)如圖所示,在冰塊浸入的過程中,臺(tái)秤的讀數(shù)將____(選填“增大”、“減小”或“不變”);在冰塊熔化過程中,容器內(nèi)液面將____(選填“上升”、“下降”或“不變”),臺(tái)秤的讀數(shù)將____(選填“增大”、“減小”或“不變”).(冰的密度為0.9×103kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3,整個(gè)過程中無液體溢出.)
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【題目】關(guān)于比熱容,下列說法正確的是( )
A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
B.物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)
C.物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大
D.物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系
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【題目】有一種電子秤的原理如圖所示,它由踏板和壓力杠桿ABO、壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻)、顯示重力大小的儀表(實(shí)質(zhì)是電流表)三部分構(gòu)成.其中AO長(zhǎng)20cm,BO長(zhǎng)5cm,壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示.踏板和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì),電源電壓為6V.
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
電阻R/Ω | 30 | 27 | 24 | 21 | 18 | 15 | 12 | … |
(1)重250N的小學(xué)生站在踏板上,雙腳與踏板的接觸面積為0.025m2,小學(xué)生對(duì)踏板的壓強(qiáng)為多少?
(2)電子秤開機(jī)后且沒有秤量物體時(shí),壓力傳感器R消耗的電功率為多少?
(3)當(dāng)重200N的小學(xué)生站在踏板上時(shí),通過壓力傳感器R的電流為多大(答案保留兩位小數(shù))
(4)電子秤的電池使用較長(zhǎng)時(shí)間后,電源電壓會(huì)降低,為了保證秤量準(zhǔn)確,則踏板觸點(diǎn)B應(yīng)向靠近 (選填“A”或“O”)方向移動(dòng).
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【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度的過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;再將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3;
③用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g;
④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ= g/cm3.
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,靈機(jī)一動(dòng),利用天平、水和燒杯測(cè)出了早餐奶的密度.他的操作過程如下:
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的總質(zhì)量m1;
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的總質(zhì)量m2.
小剛測(cè)出的早餐奶密度表達(dá)式ρ= (用字母表示,水的密度ρ水已知).
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【題目】2015年,東營(yíng)市以優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x第四屆全國(guó)文明城市,清潔車在美化城市環(huán)境方而起著重要作用.如圖所示,清潔車勻速行駛,將水不停地灑在地上.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.清潔車所受重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.路上行人感覺清涼,是因?yàn)樗舭l(fā)要吸收熱量
C.灑水過程中清潔車的動(dòng)能始終保持不變
D.以清潔車為參照物,路兩旁的樹是運(yùn)動(dòng)的
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