【題目】2016年5月6日上午許,我國(guó)首條具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮列車在長(zhǎng)沙開(kāi)通試運(yùn)營(yíng).這列被命名為“追風(fēng)者”的磁懸浮列車,離地8毫米,設(shè)計(jì)最高時(shí)速100公里,全程18.55公里,“首秀”用時(shí)18分種,則“首秀”時(shí)平均速度約km/h.磁懸浮列車的原理是運(yùn)用磁鐵“同名磁極、異名磁極”的性質(zhì).當(dāng)今,世界上的磁懸浮列車主要有兩種“懸浮”形式,一種是推斥式:另一種為吸力式.這次,我國(guó)自行車開(kāi)發(fā)的中低速磁懸浮列車工作原理示意圖如圖所示,屬于式.

【答案】61.8;相互吸引;相互排斥;吸力
【解析】解:(1)t=18min=0.3h,“首秀”時(shí)平均速度:v= = ≈61.8km/h;(2)根據(jù)磁極間相互作用可知,磁懸浮列車的原理是運(yùn)用磁鐵“同名磁極相互吸引、異名磁極相互排斥”的性質(zhì).(3)根據(jù)圖示可知,我國(guó)自行車開(kāi)發(fā)的中低速磁懸浮列車是T形軌道,車輛的兩側(cè)下部向?qū)к壍膬蛇叚h(huán)抱.在車輛的下部的內(nèi)翻部分裝有磁力強(qiáng)大的電磁鐵,導(dǎo)軌底部設(shè)有鋼板.鋼板在上,電磁鐵在下.當(dāng)吸引力與車輛重力平衡,車輛就可懸浮在導(dǎo)軌上方的一定高度上.利用磁鐵斥力使車輛懸浮起來(lái)的磁懸浮列車,用的是“U”形軌道.當(dāng)列車向前運(yùn)動(dòng)時(shí),車輛下面的電磁鐵就使埋在軌道內(nèi)的線圈中感應(yīng)出電流,使軌道內(nèi)線圈也變成了電磁鐵,而其它與車輛下的磁鐵產(chǎn)生相斥的磁力,把車輛向上推離軌道.所以圖所示屬于吸引式懸浮系統(tǒng)磁懸浮列車.
所以答案是:61.8;相互吸引;相互排斥;吸力.
【考點(diǎn)精析】利用磁浮列車的工作原理和特點(diǎn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知磁浮列車(特點(diǎn):震動(dòng)小;噪聲;速度高;能耗低).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們共同研究滑輪和滑輪組的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪 ;

(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪

(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示.請(qǐng)根據(jù)丙圖信息.寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)的具體過(guò)程,并回答他們的問(wèn)題.

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【題目】用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生_____現(xiàn)象,放出很多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用_____,使手不會(huì)被燙傷。

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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是

A.人站在河邊能看見(jiàn)水中的魚(yú)B.人站在河邊能看見(jiàn)自己在水中的像

C.用潛望鏡觀看遠(yuǎn)處的景物D.斜插在水中的筷子“變彎”了

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【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾和彈簧測(cè)力計(jì).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長(zhǎng)木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

2.0

2.5


(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為N,分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗想探究摩擦力是否與壓力大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在長(zhǎng)木板上的摩擦力為F1后,將一重物放在木塊上,再次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在同一長(zhǎng)木塊上的摩擦力為F2 , 由數(shù)據(jù)知道F1<F2 , 由此得出的結(jié)論是

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