杠桿的平衡條件是：__________。用動力臂150厘米、阻力臂30厘米的撬杠撬起3000牛頓的石頭，所用的動力至少要__________牛頓。
（1）杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂；
（2）知道動力臂、阻力臂和阻力大小，利用杠桿的平衡條件求動力．
解：
（1）杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2；
（2）∵FL1=GL2，動力臂L1=150cm，阻力臂L2=30cm，
∴F=
=
=600N
故答案為：F1L1=F2L2；600．
點評：本題考查了杠桿平衡條件及其應(yīng)用，但屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．
（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：                                            
操作方法：                                            
現(xiàn)象及結(jié)論：                                         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

門的把手一般都安裝在離門軸遠的一端，如圖所示．其中的科學(xué)道理是（  ）
A．根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省距離
B．根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省力
C．根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較慢
D．根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

作出下列杠桿所受各力的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（本題6分）如圖所示，用一滑輪組將重力為700 N的物體提高5 m， (不計動滑輪重、繩重及摩擦)，

試求：
（1）提起物體所用的力F是多少？
（2）繩端移動的距離是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿平衡條件”活動中，某同學(xué)記錄了三組數(shù)據(jù)如下表：
序號
動力F1/N
動力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1.96
0.04
3.92
0.02
2
0.98
0.02
0.49
0.01
3
2.45
0.03
1.47
0.05
（1）這三組數(shù)據(jù)中其中有一組是錯誤的，它的序號是 ▲ ，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 ▲ ；
（2）如圖所示，當(dāng)在A處掛了三個鉤碼時，
要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛 ▲ 個
鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．
（3）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上
拉杠桿一端的A點，如圖a位置時所
示，杠桿平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為 Fa；若在A點斜向上拉，如圖b位置時所示，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa ▲ Fb（選填“大于”、“小于”或 “等于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點。用力向下拉杠桿時，重物被抬起。想要更容易抬起重物，應(yīng)該將手  ▲ （選填“靠近”或“遠離”）O點，這是因為增大了  ▲ 。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根粗細均勻的鐵絲，在中間用一根細線吊往，使其在水平位置平衡，如圖（甲）所示，當(dāng)將右邊的鐵絲彎曲如圖（乙）所示時，鐵絲將（　�。�
A．仍保持水平B．右端向下傾斜
C．左端向下傾斜D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下屬于省力杠桿的是（　�。�
A．用大竹掃帚掃地B．專門用來剪鐵皮的剪刀
C．手握鋼筆寫字D．用筷子夾菜

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同步練習(xí)冊答案