4．在寒冷季節(jié)，小明搓雙手后感覺(jué)手上發(fā)熱，這是通過(guò)做功方式改變手的內(nèi)能，而對(duì)著手哈氣則是想通過(guò)熱傳遞方式改變手的內(nèi)能．

分析 知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：
兩手摩擦能發(fā)熱，是克服摩擦力做功，即機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；
用嘴對(duì)著雙手“哈氣”取暖，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能．
故答案為：做功；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，注意區(qū)分其實(shí)質(zhì)，一個(gè)是能量的轉(zhuǎn)化，一個(gè)是能量的轉(zhuǎn)移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．在探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，提供以下器材，請(qǐng)?jiān)趫D1中用筆代替導(dǎo)線，使L1、L2并聯(lián)，電流表只測(cè)量通過(guò)燈L1的電流，并在圖2方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起．
（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因．
例：現(xiàn)象：塞子被彈起．原因：拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，使金屬管內(nèi)能
增大，溫度升高，管內(nèi)氣體膨脹將塞子彈起．
現(xiàn)象：筒口出現(xiàn)白氣；原因：氣體膨脹對(duì)塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小液滴．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．物理興趣小組的同學(xué)們想“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的”關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，要控制定值電阻大小相同，需多次改變定值電阻的電壓�?br />（2）圖甲是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．
（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是B
A．電壓表的量程選大了         B．電阻R0發(fā)生了短路
C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙（圖乙）中建立有關(guān)坐標(biāo)軸、制定標(biāo)度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點(diǎn)后繪制出電流、電壓關(guān)系圖線．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表示數(shù)/V1.01.52.02.53.0
電流表示數(shù)/A0.120.180.240.300.36
（5）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與其兩端的電壓成正比．
（6）另一組同學(xué)認(rèn)為可以用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不可以（“可以”或“不可以”）你的理由是燈絲電阻會(huì)受到溫度的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小強(qiáng)同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的是：在三個(gè)完全相同的容器中密封質(zhì)量和初溫都相等的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
（3）探究電熱與電阻的關(guān)系應(yīng)采用甲乙兩容器，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）探究電熱與電流的關(guān)系應(yīng)采用乙丙兩容器，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．單缸內(nèi)燃機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，那么，每秒鐘燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功的次數(shù)為25次．汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程為：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．如圖所示為壓縮沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．人正常步行的速度約為5m/sB．一般初中生的身高約165 cm
C．人體的正常體溫約為27℃D．人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”，定值電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議李明改線．
①請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：測(cè)不出電阻R兩端的電壓（具體說(shuō)明是什么影響）．

（2）小亮連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時(shí)開關(guān)未斷開、電路某處接觸不良．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2.5V（選填“大于”“等于”或“小于”），于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若保持電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由20Ω更換為25Ω時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)都不能為設(shè)定值；這是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器最大阻值太�。疄榱耸箤�(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌瓿桑诒ＷC現(xiàn)有器材不變的情況下，寫出一個(gè)解決問(wèn)題的方法是減小電源電壓或換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器等．
（5）李明在實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是0.25A，連接電路的電阻R的阻值是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，前3s運(yùn)動(dòng)了12m，一共運(yùn)動(dòng)了2min，則
（1）物體的運(yùn)動(dòng)速度是多少m/s？
（2）這2min運(yùn)動(dòng)的總路程是多少m？

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同步練習(xí)冊(cè)答案