【題目】（1）2009年3月1日，嫦娥一號衛(wèi)星進(jìn)行了深度撞月試驗。地面對衛(wèi)星發(fā)出的撞月指令是通過_______傳遞的 已知地球與嫦娥一號衛(wèi)星的距離為3.9×108m，那么地面發(fā)出的指令經(jīng)_______s后到達(dá)衛(wèi)星。

（2）如圖是甲、乙兩種不同電磁波的傳播圖象，它們的頻率分別為f甲、f乙，則f甲_______f乙．它們在真空中的傳播速度分別為ν甲、ν乙，則ν甲_______ν乙．（以上兩空均選填“＞”、“＝”、“＜”）

【答案】電磁波 1.3 ＜ ＝

【解析】

（1）地面發(fā)出的指令通過電磁波傳遞給衛(wèi)星．電磁波的傳播速度等于光速，利用公式t＝計算出指令到達(dá)衛(wèi)星的時間．（2）真空中電磁波速是恒定不變的．波速＝波長×頻率．波峰或波谷之間的距離是波長，先判斷甲乙的波長，再判斷電磁波的頻率．

(1)電磁波可以在真空中傳播，所以地面對衛(wèi)星發(fā)出的撞月指令是通過電磁波傳播的。電磁波的傳播速度等于光速，所以地面發(fā)出的指令到達(dá)衛(wèi)星的時間為：t＝＝1.3s. (2)甲乙都是電磁波，電磁波速是相等的。由圖知，甲的波長大，乙的波長小，根據(jù)波速＝波長×頻率，電磁波速不變，甲的波長大，甲的頻率小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的示數(shù)應(yīng)為_____A，通過L2的電流是_____A。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中( )

A. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將水壺放在燃?xì)庠钌蠠�，下列說法中正確的是

A. 燃?xì)馊紵龝r將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 燒水的過程中，水的溫度升高時內(nèi)能增加

C. 燒水的過程中，水含有的熱量變多

D. 水沸騰后繼續(xù)吸收熱量時，溫度升高，內(nèi)能不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有三個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等且初溫相同的煤油、型號相同的溫度計和阻值不變的電阻絲R1、R2和R3，如圖所示，已知R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω。另外，還有滿足實驗要求的電源、開關(guān)及導(dǎo)線若干。請利用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明：“在電流相等時，相同時間內(nèi)電阻越大產(chǎn)生的熱量越多”。實驗設(shè)計中可用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度，如圖所示。則下列四個選項中，判斷正確的是

A. 若蠟燭放置在10cm刻度線處，移動光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像

B. 若蠟燭放置在30cm刻度線處，移動光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰縮小的像

C. 若蠟燭放置在40cm刻度線處，移動光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的實像

D. 若要說明照相機的成像特點，可以把蠟燭放置在15cm刻度線處

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小輝想探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實驗，其中兩個完全相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等、初溫均為25C的煤油，阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2。閉合開關(guān)一段時間后，記錄溫度計甲、乙的示數(shù)。根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象回答下列問題：

（1）此實驗探究的是電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

（2）電阻R1和R2的連接方式為串聯(lián)，這樣可以控制通電時間和______相同。（選填“電流”或“電壓”）

（3）實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少用___________________反映。

（4）閉合開關(guān)一段時間后，電阻______產(chǎn)生的熱量較多。（選填“R1”或“R2”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次科學(xué)晚會上，表演老師拿著一節(jié)9V的干電池在“可燃鋼絲棉”上輕輕一按壓，可燃鋼絲棉就燃燒了起來，非常美妙。如圖甲就是當(dāng)時的場景和“可燃鋼絲棉”。小明坐的太遠(yuǎn)，沒看清老師的動作，晚會后向老師詢問表演過程。老師說：“可燃鋼絲棉”是一種能夠?qū)щ�，并且著火點較低的新型材料，老師拿的9V干電池市面上也有賣。老師讓小明仔細(xì)觀察了9V干電池的結(jié)構(gòu)之后，問：我有三種接觸方式，如圖A所示的是讓電池下端與可燃鋼絲棉接觸；圖B是讓電池上端與可燃鋼絲棉接觸；C是橫著按下去，讓電池下端與上端同時與可燃鋼絲棉接觸。請你幫助小明分析一下，老師是以_____（選填“A”、“B”或“C”）圖所示方式，把電池按到“可燃鋼絲棉”上的。“可燃鋼絲棉”通電后燃燒，是電流的______效應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學(xué)有著不同的假設(shè)：

甲：是因為導(dǎo)線通電發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)

乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用

（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向_____。（填“南方”或“北方”）

（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負(fù)極，改變電流的方向，閉合開關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_____。

（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?/span>_____（選填“不改變”或“改變”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案