某同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.94cm,25.98cm,26.0cm,25.96cm,25.39cm,請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估:哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的?分析不合理的原因,寫出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程,(1)合理的數(shù)據(jù):____________(2)不合理的數(shù)據(jù):______(3)分析不合理的原因:______.
(1)因?yàn)樵摽潭瘸咦钚》侄戎禐?mm,故數(shù)據(jù)中的25.9cm是準(zhǔn)確值,故25.39cm與25.98cm、25.96cm、25.94cm這三個(gè)數(shù)相比,測(cè)量結(jié)果偏差大,屬于讀數(shù)錯(cuò)誤,所以25.39cm是不合理的數(shù)據(jù);其中26.0cm這一數(shù)據(jù)所使用的刻度尺的分度值是1cm,與題目不相符,故26.0cm這一數(shù)據(jù)屬于讀數(shù)錯(cuò)誤,也是不合理的;
(2)故合理的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:25.98cm、25.96cm、25.94cm這三個(gè)數(shù)據(jù);
(3)最后的測(cè)得結(jié)果=
25.98cm+25.96cm+25.94cm
3
=25.96cm.
故答案為:(1)25.98cm、25.96cm、25.94cm;(2)26.0cm、25.39cm;(3)25.39cm和26.0cm屬于讀數(shù)錯(cuò)誤.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用手中的毫米刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.96cm、25.98cm、26.0cm、25.39cm和26.05cm.請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估,其中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
25.39cm
25.39cm
,不合理的數(shù)據(jù)是
26.0cm
26.0cm
,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為
26.00
26.00
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.94cm,25.98cm,26.0cm,25.96cm,25.39cm,請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估:哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的?分析不合理的原因,寫出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程,(1)合理的數(shù)據(jù):
25.98cm
25.98cm
25.96cm、25.94cm
25.96cm、25.94cm
(2)不合理的數(shù)據(jù):
26.0cm、25.39cm
26.0cm、25.39cm
(3)分析不合理的原因:
25.39cm和26.0cm屬于讀數(shù)錯(cuò)誤
25.39cm和26.0cm屬于讀數(shù)錯(cuò)誤

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)用手中的毫米刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.96cm、25.98cm、26.0cm、25.39cm和26.05cm.請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估,其中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______,不合理的數(shù)據(jù)是______,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm.

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科目:初中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年廣西柳州市融水縣保桓中學(xué)八年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.94cm,25.98cm,26.0cm,25.96cm,25.39cm,請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估:哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的?分析不合理的原因,寫出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程,(1)合理的數(shù)據(jù):        (2)不合理的數(shù)據(jù):    (3)分析不合理的原因:   

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