【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為了用實驗來探究“電流一定時,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,向?qū)嶒炇医鑱砹巳缦聦嶒炂鞑模弘娫、開關(guān)、滑動變阻器、電阻箱(電路圖符號),電壓表、電流表及導(dǎo)線。他們通過實驗完成了探究。

(1)他們經(jīng)過思考,通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流,計算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關(guān)系。請你畫出他們探究的實驗電路圖。

(2)該小組設(shè)計了如下的探究步驟,請?zhí)顚懲暾?/span>

①連接電路,注意開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處;

②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;

③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,_____,讀出_____,并記錄在表格中;

_____。

⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中。

【答案】 調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第②步相同 電壓表示數(shù) 再次改變電阻箱的阻值,重復(fù)以上步驟。

【解析】

``(1)電壓表測電阻箱兩端電壓,電流表測電流,電阻箱與滑動變阻器串聯(lián),電路圖如下:

(2)注意實驗中,因電阻阻值的變化,電路中的電流會改變,為控制電流一定,應(yīng)通過移動滑動變阻器的滑片,使電路中的電流保持為原來的值不變;探究步驟:①連接電路,注意開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處;②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第②步相同,讀出電壓表示數(shù),并記錄在表格中;④再次改變電阻箱的阻值,重復(fù)以上步驟;⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在一次探究活動中,只在自己家的電路中接入一個裝滿水的電熱水壺,電熱水壺和電能表的銘牌分別如圖(a)和圖(b)所示,測得電能表的表盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時間為121s.電熱水壺的電阻變化忽略不計,水的密度為1.0×103kg/m3,比熱容為4.2×103J/(kg℃),根據(jù)所給信息可知(

A. 該電熱水壺的電阻為110Ω

B. 電熱水壺的實際功率為1500W

C. 這壺水在121s時間里溫度升高23.8℃

D. 電熱水壺的實際電壓為200V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是(  )

A. 研究結(jié)果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

B. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大

C. 在0℃時,冰塊的密度比水大

D. 當(dāng)0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.

1)探究過程中,實驗數(shù)據(jù)如下表,請在圖乙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖線.___

拉力的大小/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧伸長量/cm

0

1

2

3

4

5

2)彈簧的伸長量為3.5cm時,彈簧受到的拉力是_________N

3)由圖線得出,彈簧的伸長量和其受到的拉力成___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時,某同學(xué)連接了如圖所示電路進行實驗。下列關(guān)于該實驗的說法,不合理的是( 。

A. 該電路所示實驗?zāi)苎芯侩姽β逝c電壓的關(guān)系

B. 該實驗選擇的兩個小燈泡規(guī)格應(yīng)該不同

C. 小燈泡消耗的電功率可通過燈泡的亮度來比較

D. 該實驗?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r,電功率與電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】孫雯同學(xué)到實驗室做測定小燈泡額定功率的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動變阻器:R(50Ω 0.5A)。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示:

(1)電壓表應(yīng)選用_______擋;

(2)如圖是她實驗的電路,但連接不完整,請你幫她完成電路的連接,要求:滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡變亮。___

(3)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:___

(4)排除故障后,小明測得的數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲和乙所示,請你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中,并計算小燈泡的額定功率。____

(5)小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)燈絲兩端電壓改變時,燈絲電阻也在改變。你認為引起燈絲電阻變化的原因是:_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明測量某液體密度時,在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡后,進行以下實驗。

①如圖甲所示,用天平測出空瓶的質(zhì)量m1,記錄在表格中。

②如圖乙所示,向瓶中倒入適量液體,測出瓶與液體的總質(zhì)量m2,記錄在表格中。

③如圖丙所示,將瓶中液體倒入量筒中,測出液體的體積V,記錄在表格中。

1)請完成表中數(shù)據(jù)的填寫。

物理量

空瓶的質(zhì)量

m1/g

瓶與液體的總質(zhì)量m2/g

液體的體積V/cm3

液體的密度

ρ/gcm-3

測量值

15

_____

20

_____

2)小華利用上述器材設(shè)計了第二種實驗方案,依次測出瓶和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、瓶與瓶中剩余液體質(zhì)量m,請用上述物理量符號寫出計算液體密度的表達式ρ=_____。

3)比較以上兩種實驗方案,第一種的測量誤差更_____一些(選填“大”或“小”),用第一種實驗方案測出的液體密度會_____(選填“相等”、“偏大”或“偏小”)。

4)在(1)中測量質(zhì)量前,若天平指針位置如圖丁所示,沒有調(diào)節(jié)天平平衡就開始稱量,這會使測得的空瓶質(zhì)量_____(選填“相等”、“偏大”或“偏小”),測得的液體密度與(1)中結(jié)果相比_____(選填“相等”、“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為15V,定值電阻R的阻值為20Ω,閉合開關(guān)后,使變阻器的阻值減小5Ω,電流表示數(shù)變化了0.1A,則下列說法正確的是(

A. 電流表示數(shù)減小了0.1A

B. 電壓表示數(shù)減小了0.5V

C. 定值電阻的電功率增大了0.2W

D. 電路總功率增大了1.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示:

(1)該實驗除了圖中的實驗器材外,還需要用到的實驗器材有:秒表和__________

(2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質(zhì)量”或“體積”)的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,此實驗是通過比較____________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強弱的,所以________(選填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強。

(4)該實驗用到的研究方法有:轉(zhuǎn)換法和_________。

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