【題目】如圖所示是同學們做電學實驗使用的電路，同學們對此電路提出的以下說法中錯誤的是（）
A.采用此電路可以探究電流跟電壓的關系，實驗時要保持電阻R阻值不變
B.采用此電路可以測量電阻R的阻值，滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用
C.開關閉合后，當變阻器滑片由左向右滑動過程中，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大
D.開關閉合，進行電流表和電壓表調換位置的操作，電路元件不能被燒毀

【答案】C
【解析】A、要探究電流與電壓的關系，在改變電壓的時候要保持電阻不變；故A正確；
B、在探究電流與電壓的關系的電路中，滑動變阻器既可以保護電路，又可以改變電路中的電流，得出多次實驗數(shù)據(jù)，排除實驗結論的偶然性，故B說法正確；
C、開關閉合后，當變阻器滑片從左向右滑動過程中，電路中的總電阻增大，則電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變��；由U=IR可知，定值電阻兩端電壓變小，即電壓表示數(shù)變�。蔆說法錯誤；
D、開關閉合，如果將電流表和電壓表調換位置，電壓表串聯(lián)在電路中，電路相當于開路，因此電路元件都不可能被燒毀，故D正確．
故選C．
本題主要考查的是學生對控制變量法、電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用方法和作用的理解和掌握.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一只“6V 1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象．若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩端，則此時每只燈泡的電阻及實際功率為（　�。�

A.24Ω　　0.67W
B.20Ω　　0.67W
C.24Ω　　0.96W
D.20Ω　　0.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證電流產(chǎn)生磁場的實驗中，小東連接了如圖所示的實驗電路．他把小磁針（圖 中沒有畫出）放在直導線AB的正下方，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化． 經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無故障．
（1）請你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 ．
（2）寫出檢驗你的猜想是否正確的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R2的阻值為8，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變．若閉合S1、S2 ， 斷開S3 ， 小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為3V，那么：
（1）小燈泡L的電阻為多大？
（2）電源電壓為多少？
（3）R1電阻為多大？
（4）若閉合S1、S3 ， 斷開S2 ， 并移動滑動變阻器R的滑片，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時，電路的總功率最大，這個最大的功率等于多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，只閉合開關S1時，電壓表V1與V2的示數(shù)之比為3：2，只閉合開關S2時，電壓表V1與V2的示數(shù)之比為5：3，則R1與R2的電阻之比為（ ）

A.4：3
B.2：3
C.3：5
D.5：3

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【題目】中國已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應用市場，在第二屆中國（重慶）國際機器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上，如圖所示是送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行。下列說法正確的是（ ）

A.餐盤相對于機器人是運動的
B.餐盤中食品受到平衡力作用
C.機器人在水平地面勻速前行過程中機械能增大
D.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)／V

電流表示數(shù)／A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6

0

不發(fā)光


（1）第3次實驗電路故障是；分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為。
（2）若小明手邊有“1.5A 50Ω ”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0—3V”和“0—15V”兩個量程的電壓表，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為 ， 為了實驗過程中不換量程，選用的電壓表量程為。
（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=U1／I1=1V／0．2A=5Ω，現(xiàn)計算出燈泡兩端電壓為2．5V時的功率P==1.25W，則燈泡的額定功率(選填“>”、“=”、“<”)1.25W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡 L1 亮、L2 不 亮，調節(jié)變阻器滑片 P，燈泡 L1 的亮度發(fā)生變化，但燈泡 L2始終不亮，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.燈泡L2 短路了
B.滑動變阻器短路了
C.燈泡L2 燈絲斷了
D.滑動變阻器接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，開始時S1、S2、S3均處于斷開狀態(tài)．若要使燈L1和L2串聯(lián)，應閉合開關；若要使燈L1和L2并聯(lián)，應閉合開關 ．

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