【題目】閱讀《是嫦娥cháng é也是change》完成下面小題
是嫦娥cháng é也是change
同學們,你聽過嫦娥奔月的神話故事嗎?它講述了嫦娥被逢蒙所逼,無奈之下,吃下了西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后,飛到了月宮的事情!版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢π浅降某绨荩瑩F存文字記載最早出現于戰(zhàn)國時期。而我們生活的國家和時代還有一個更為恢弘壯麗、激蕩人心的“嫦娥奔月”。
中國航天科技工作者早在1994年就進行了探月活動必要性和可行性研究,1996年完成了探月衛(wèi)星的技術方案研究,1998年完成了衛(wèi)星關鍵技術研究,以后又開展了深化論證工作。月球可以提供許多能量“接力”的物質,比如太陽能(因為月球本身的空氣十分稀薄,因此太陽能可以直接利用);比如氦3這種可長期使用的、清潔而安全的可控核聚變燃料(氦3在月球上的儲量在100萬噸到500萬噸之間,而幾十噸氦3即可維持地球一年的能量需求)。
2007年至2012年我國先后發(fā)射了嫦娥一號、二號、三號衛(wèi)星,完成了玉兔號月球車的月面勘測任務。2018年5月21日成功發(fā)射嫦娥四號中繼星“鵲橋號”。該中繼星工作在距月球約6.5萬公里的地月拉格朗日L2點使命軌道,為落在月球背面的嫦娥四號月球探測器提供地月中繼測控和數據傳輸服務如圖所示。中國嫦娥四號月球探測器于2018年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射。此次任務的最大亮點是,中國將實現世界首次月球背面軟著陸和巡視探測,這被認為是工程技術和空間科學的雙重跨越和創(chuàng)新。
中國人的探月工程,是在為人類和平使用月球邁出了新的一步。嫦娥四號預計于2019年1月初左右抵達月球。這是中國航天與月球的信息交換,也是人類探索宇宙歷史的巨大改變。
(1)隨著世界石油價格的持續(xù)飛漲,越來越多的國家和組織開始把目光轉向了月球。各國科學家正圍繞月球上______的儲量、采掘、提純、運輸及月球環(huán)境保護等問題悄然開展相關研究。這種在地球上很難得到的特別清潔、安全和高效的_______(選填“核聚變”或“核裂變”)發(fā)電燃料,被科學家們稱為“完美能源”。也許在未來的某一天,月球將會猶如一世紀中葉的波斯灣。
(2)由于月球繞地球公轉的周期與月球自轉的周期相同,所以月球總有一面背對著地球,這一面稱之為月球背面。著陸在月球背面的探測器由于受到月球自身的遮擋,無法直接實現與地球的測控通信和數據傳輸。通過發(fā)射中繼星架起了地球和_______(選填“太陽”或“月球”)之間的鵲橋,借助_______(選填“電磁波”或“聲波”)實現信息交換。
【答案】氦3 核聚變 月球 電磁波
【解析】
(1)仔細閱讀材料,回答問題。
(2)了解電磁波的傳播特點及地月位置關系,了解中繼星的作用,解答問題。
(1)閱讀材料可知,各國科學家正圍繞月球上氦3的儲量、采掘、提純、運輸及月球環(huán)境保護等問題悄然開展相關研究。這種在地球上很難得到的特別清潔、安全和高效的核聚變發(fā)電燃料,被科學家們稱為“完美能源”。
(2)因為電磁波與光的直線傳播相似,也是沿直線傳播的,所以月球背面的探測器無法直接與地球進行測控通信和數據傳輸,原因是月球在探測器與地球中間擋住了直線傳播的電磁波,中繼星架起了地球和月球之間的鵲橋,使地球和月球借助電磁波實現信息交換。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負極兩端,制成電磁動力“小車”,并將它放入銅質螺線管中,如圖甲,“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。
(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。
(2)實驗中發(fā)現,必須將“小車”全部推入螺線管,“小車”才能運動,“小車”運動的原因是________。
(3)進一步探究發(fā)現,“小車”運動的方向與電池正負極位置和超強磁鐵的極性有關。將如圖乙裝配的小車放入螺線,則小車的運動方向是________。
(4)要使“小車”運動速度增大,請?zhí)岢鲆环N方法:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率”的實驗中,小明同學連接的電路如圖甲所示:
(1)在閉合開關前,小明檢查發(fā)現電路連接有誤。請你只改動一根導線,在錯誤的導線上畫“×”并用筆畫線代替導線將電路連接正確。
(________)
(2)小明正確連接電路后,閉合開關,改變滑動變阻器滑片的位置,獲得多組對應的電壓電流值,繪制出如圖乙所示的圖象,則小燈泡L的額定功率是_________W.
(3)觀察乙圖的圖象,小明還發(fā)現,通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓不成正比,這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而_________(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)實驗結束后,小明又發(fā)現旁邊有一個標有額定電壓為1.5V的小燈泡L2,他靈機一動又設計出了如圖丙所示電路。利用電流表和小燈泡L1,根據上述實驗結果測量出了小燈泡L2的額定功率,請你將實驗過程補充完整:
①閉合開關S、S1,斷開開關S2,移動滑動變阻器的滑片,使電流表的示數為I1=_____A,小燈泡L2正常發(fā)光;
②滑動變阻器的滑片保持在實驗①中的位置不動,___________(填開關閉合、斷開情況),讀出電流表的示數為I2;
③小燈泡L2的額定功率表達式為P=___________(用題中已知量和測量量表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是
A. 用絕緣物體挑開地上的電線
B. 保持電器金屬外殼接地
C. 在高壓線附近放風箏
D. 用濕布擦拭電燈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗要探究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”。她先找來表面有絕緣層的導線繞在一根鐵棒上,先后纏繞50匝和100匝,接入電路,制成電磁鐵如圖所示。閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針,并調節(jié)滑動變阻器的滑片P進行了多次實驗,得到如下數據:
50匝的電磁鐵 | 100匝的電磁鐵 | |||||
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流表示數/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大頭針的數目/枚 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
(1)實驗中小麗通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數目多少來判斷其磁性強弱,這里運用的科學方法是_________。(選填“轉換法”或“理想模型法”)
(2)分析第1、2、3次的實驗數據發(fā)現:當_________相同時,電流越大,磁性越強。
(3)分析第_______次的實驗數據發(fā)現:當電流大小相同時,磁性強弱與線圈匝數有關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯。如圖所示,是用他身邊的器材自制的簡易調光燈電路。閉合開關,夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該_______(選填“變亮”、“變暗”、或“不變”);夾子A從最左端移動到最右端的過程中,他發(fā)現燈泡亮度變化不明顯,他應該調換更_______(選填“粗”或“細”)的鉛筆芯來做實驗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測定液體A的比熱容,某小組同學用如圖甲所示兩套完全相同的裝置進行實驗,裝置中液體A和水的質量相等,初溫均為20℃ .
(1)設計實驗方案時,小明確定以下需控制的變量,其中多余的是_________
A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加的酒精量相同
C.取質量相同的水和液體 D.盛水和液體的容器相同
(2)在此實驗中,用______________來表示物質吸收熱量的多少;
(3)同時加熱一段時間后,液體A和水的溫度分別達到70℃和60℃,則液體A的比熱容為_______.(水的比熱容用c水表示);
(4)如果要選擇一種液體作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,你選擇_____(液體A/水);
(5)該小組同學還利用此裝置對煤油和水進行了比較研究(已知煤油的比熱容小于水的比熱容),并繪制了如圖乙所示的溫度隨加熱時間變化的圖像,表示煤油的圖像是_____(選填“1”或“2”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現在一般標準住宅戶內,配電系統都使用了空氣開關、漏電保護器、三孔插座等設備,有一配電系統如圖所示,下列說法正確的是
A. 空氣開關使用起來比熔絲更安全、方便
B. 人觸電時,空氣開關會迅速斷開
C. 當空調功率過大時,電燈所在支路的空氣開關不會斷開
D. 當有電流經過人體時漏電保護器能迅速將電流導入大地
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一家用電能表如圖所示,測得接在電路中的電能表轉盤10min內轉了60r,則電路消耗的電能是___________kW·h。若某日電能表讀數如圖所示,現只將一個“220V 1000W”的電暖器接人電路中,正常工作5h,此時電能表示數變?yōu)?/span>___________ kW·h。
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