【題目】以下家用電器正常工作時,電功率大約為1kW的是( )

A. 電視機 B. 電冰箱 C. 電風(fēng)扇 D. 電飯鍋

【答案】D

【解析】試題分析:A、電視機的功率約為120W

B、電冰箱的功率約為200W;

C、電風(fēng)扇的功率約為60W;

D、電飯鍋的功率約為1000W

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俄羅斯撐桿跳“女皇”伊辛巴耶娃在撐桿跳高時,桿受到力的作用而彎曲,說明力可以使物體 ,運動員對桿施力的同時也被桿拉起了,說明力的作用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,小亮同學(xué)設(shè)計了以下過程:

①按圖甲所示的電路圖連接電路.

②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.

③電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓.

④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點斷開,并改接到A接點,測出AC間的電壓.

(1)先用電壓表測燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.

(2)小紅同學(xué)分析小亮的實驗方案后提出:在拆接電壓表時,開關(guān)應(yīng) .此實驗方案不能測出 兩端的電壓,也不能測出 兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是

(3)實驗設(shè)計方案上應(yīng)再增加一個步驟是: .小亮同學(xué)將實驗方法改進后,進行了實驗,把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和.分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以 的方式改變了AB、BC間的電壓.

電壓

UAB/V

UBC/V

UAC/V

數(shù)值1

1.6

1.2

2.8

數(shù)值2

1.3

1.5

2.8

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】筷子是中國和部分亞洲國家特有的用餐工具,一般情況下,筷子是( )
A.費力杠桿,但省距離
B.省力杠桿,但省距離
C.省力杠桿,但費距離
D.等臂杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?

(1)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:

(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡要說明理由:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動機.工作時先利用空氣壓縮機將混合氣體壓縮.壓縮過程中對氣體做功,氣體的內(nèi)能 .壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒.燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出.由于力的作用是相互的.從而產(chǎn)生巨大的推力.此過程相當(dāng)于汽油機的 沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和(選填“增大”、“不變”或“縮小”).散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動騎車,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初溫為20℃,質(zhì)量為5kg的水溫度升高到100℃.

求:(1)求水吸收的熱量.[水的比熱容c=4.2×l03J/(kg℃)]

(2)要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量?(煤氣的熱值q=4.0×l07J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”的實驗

(1)若如圖中G、F、G、G四個力之間的關(guān)系式 成立,則可得出結(jié)論F=G,即阿基米德原理

(2)如圖中,彈簧測力計懸掛物塊浸沒水中后,物塊所受的浮力與浸沒深度的關(guān)系圖象是

(3)在B圖中,若物塊碰到燒杯的底部,測得的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”),物塊受到的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”)

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