【題目】如圖所示,一小鬧鐘靜止在水平桌面上,則( )
A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.桌面受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
【答案】A
【解析】
試題分析:平衡力要滿足的條件是:大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在同一物體上.
解:A、鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上,方向豎直向下;桌面對(duì)鬧鐘的支持力作用在鬧鐘上,方向豎直向上,是一對(duì)平衡力,此選項(xiàng)正確.
B、鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上,方向豎直向下;鬧鐘對(duì)桌面的壓力作用在桌面上,方向豎直向下,方向上不滿足二力平衡的條件,所以不是一對(duì)平衡力.
C、桌面對(duì)鬧鐘的支持力作用在桌面上,方向豎直向上,大小等于桌面重力與鬧鐘重力的和;鬧鐘對(duì)桌面的壓力作用在桌面上,方向豎直向下,大小等于鬧鐘的重力,兩個(gè)力大小不相等,不是一對(duì)平衡力,此選項(xiàng)不符合題意.
D、桌面受到的重力作用在桌面上,方向豎直向下,大小等于桌面的重力;鬧鐘對(duì)桌面的壓力作用在桌面上,方向豎直向下,大小等于鬧鐘的重力,大小和方向上不符合二力平衡的條件,所以不是一對(duì)平衡力.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)驗(yàn)證明,只有不高于 V的電壓才是安全的;當(dāng)流過人體的電流達(dá)到25mA時(shí),會(huì)危及生命安全,那么25mA= A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下,完成了“水的體積隨溫度變化”的研究,得到如圖的圖線,根據(jù)這個(gè)圖線,當(dāng)水的溫度從8℃降低至2℃的過程中水的密度( )
A. 先變小后變大 B. 保持不變 C. 一直變大 D. 先變大后變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為2dm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 .(填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( )
A.人推車時(shí),人不受車給人的力
B.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用
C.用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變
D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小,要用測(cè)力計(jì)拉著木塊做 ,將如圖中a與c實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知, .將如圖(a)與(b)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理: ;
(2)本實(shí)驗(yàn)除如圖所示的器材外,還缺 ;
(3)用刻度尺測(cè)出S=78cm,用停表測(cè)出t=2s,則本實(shí)驗(yàn)中的平均速度v= m/s
(4)為了便于測(cè)時(shí)間,應(yīng)使斜面坡度 (填“陡一些”“緩一些”)
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