【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表中所示,小兵、小紅兩位同學(xué)做出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路:
(1)如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察__________來比較導(dǎo)體電阻的大;
(2)為了驗證上述猜想③,應(yīng)該選用編號________兩根電阻絲進行實驗;
(3)如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想______(填序號);
(4)如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想①。分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大,電阻較_______;由此,得到的結(jié)論是:材料與橫截面積相同的電阻,長度越_______;電阻越大;
(5)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就_____了輸電線的電阻,從而可以_______輸電線上的電能損失。(均選填“增大”或“減小”)
【答案】電流表的示數(shù) A、D ② 小 長 減小 減小
【解析】
(1)[1]實驗中,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表的示數(shù),來比較電阻絲電阻的大小。
(2)[2]為了驗證上述猜想③,應(yīng)用長度和橫截面積相同,不同材料的電阻絲,故應(yīng)A、D兩根電阻絲。
(3)[3]A、C兩根導(dǎo)線材料相同,長度相同,橫截面積不同,故是為了驗證猜想②。
(4)[4][5]A、B兩根電阻絲的材料、橫截面積相同,長度不同,當(dāng)接A時,電流表示數(shù)較大,故電阻較小,說明長度越小,電阻越小,故得到的結(jié)論是:材料與橫截面積相同的電阻,長度越長,電阻越大。
(5)[6][7]將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,是在材料、長度相同時,通過增大導(dǎo)線橫截面積來減小導(dǎo)線的電阻;根據(jù)知,導(dǎo)線上損失的電能也減小了,從而起到節(jié)能的目的。
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【題目】小明想通過實驗測量小石塊的密度。
(1)他用調(diào)好的天平測小石塊的質(zhì)量時,當(dāng)加上最小的砝碼后觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示,則接下去他應(yīng)該______,直至指針對準分度盤中央刻度線;
(2)天平平衡時,右盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為______g;
(3)如圖丙所示,用量筒測出小石塊的體積,通過計算,小石塊的密度為______kg/m3。
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【題目】下面是小李同學(xué)測量物體密度的實驗。
(1)請你將“測量木塊密度”的實驗過程補充完整。
①把天平放到水平桌面上,游碼調(diào)到標尺左端__________處,再將平衡螺母向右調(diào)節(jié),可使天平平衡,說明游碼剛歸零時,指針靜止時指在分度盤中線的__________(選填“左”或“右”)側(cè)。
②如圖甲用天平測出木塊的質(zhì)量為_________g。
③小李將木塊放入裝有40mL水的量筒中,用細鐵絲將木塊向下壓(忽略鐵絲體積),使其_______在水中,讀出此時水面所對的體積為___________mL,該木塊的密度為_________kg/m3。實驗后,發(fā)現(xiàn)木塊具有一定的吸水性,分析實驗過程發(fā)現(xiàn),利用該方法測量的木塊密度會_________(選填“偏大”或“偏小”);
(2)小李又邀請小林一起測量合金塊的密度(已知ρ合金塊>ρ水)他們借助盛有適量水的玻璃容器、刻度尺、細線和木塊,就完成了實驗,請將實驗過程補充完整:
①如圖丙,將合金塊放在木塊上,使其整體漂浮在水面上,用刻度尺測出木塊露出水面高度h1;
②如圖丁,用細線將木塊與合金塊系住,使其整體漂浮在水面上,____________h2;
③如圖戊,將細線剪斷,合金塊沉底,木塊漂浮在水面上,用刻度尺測出木塊露出水面高度h3;
④合金塊的密度ρ合金塊=_____________(用字母表示,水的密度為ρ水)。
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【題目】如圖所示,將阻值為5Ω和10Ω的電阻絲分別放在裝有相同質(zhì)量的煤油的燒瓶中,再用帶有溫度計的橡膠塞蓋緊瓶口,煤油的初始溫度相同。把兩個電阻串聯(lián)起來連在電路中,閉合開關(guān),通電一段時間,下列說法中正確的是( 。
A.通過R1的電流比通過R2的電流大B.右瓶(R2)的溫度計示數(shù)較高
C.左瓶(R1)的溫度計示數(shù)較高D.R1兩端的電壓比R2兩端的電壓大
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【題目】如圖所示,杠桿OB的支點為O,OB=2m。一重物在A處,OA=1.5m。小明在B處施加作用力F,方向與OB成30°夾角:
(1)在圖中畫出力F的力臂L;
(______)
(2)此時這根杠桿OB是一根___ 杠桿(選“省力”、“等臂”或“費力”)。使用時若想作用力F更小,可采取的措施是__________。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1 為定值電阻,開關(guān) S 閉合后,滑片向右移動時,下列說法中正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
B.電流表示數(shù)變小,電阻 R1消耗的電功率變大
C.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D.電壓表示數(shù)變小,電路消耗的總功率減小
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面。
(1)實驗開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力______拉力(填“大于”、 “小于”或“等于”);該同學(xué)要知道滑動摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做___________運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與__________有關(guān)。
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等。如圖丁所示,下列判斷正確的是( )
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B.當(dāng)增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
C.當(dāng)向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大
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【題目】小明用“伏安法”測量一小燈泡(額定電壓為2.5V,正常工作時燈絲電阻約為10Ω)的電功率,提供的實驗器材有:電源(電壓為6V)、滑動變阻器R1(“10Ω5A”)滑動變阻器R2(“50Ω0.5A”)、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)實驗電路如圖甲所示,其中有一根導(dǎo)線未畫出,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物連接,要求滑片向右滑動時電路中電流減小;
(________)
(2)正確連接完電路后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到_____(選填“A”或“B”)端,再閉合開關(guān),這里主要是讓滑動變阻器起_____的作用。為了能夠順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用_____(選填“R1”或“R2”);
(3)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____。故障排除后進行實驗,通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖像。據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率為_____W;
(4)小明又設(shè)計了如圖丙所示電路,測量另一只燈泡的額定功率。已知:電源電壓不變,滑動變阻器R1的最大電阻為R0,燈泡的額定電流為I額。實驗步驟如下:
①只閉合開關(guān)S和S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1,使電流表示數(shù)為I額;
②只閉合開關(guān)S和S1,保持滑動變阻器R1滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器R2,使電流表示數(shù)仍為I額;
③接著將R1的滑片調(diào)至最左端,記下電流表的示數(shù)為I1,再將R1的滑片調(diào)至最右端,記下電流表的示數(shù)為I2;
則:該燈泡額定功率的表達式P額=_____(用I額、R0、I1和I2表示);請簡要分析本實驗方案中滑動變阻器R2的作用:_____。
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【題目】小陽利用如圖-甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“0~50Ω”。
(1)如圖乙的實物電路中存在連線錯誤,但只要改接一根導(dǎo)線的一端就可以了,請你把接錯的那根導(dǎo)線打上“×”,再用筆畫線代替導(dǎo)線把它改接到正確位置上_________(導(dǎo)線不允許交叉)。
(2)實驗中將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器滑片向______-(左/右)適當(dāng)滑動,使電壓表示數(shù)恢復(fù)到原來的值。
(3)小陽同學(xué)每次隨機選取一個定值電阻,進行了五次實驗,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖象如圖丙,且實驗中各電路元件完好,讀數(shù)、記錄均正確。但老師發(fā)現(xiàn)五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定,根據(jù)圖-丙中的數(shù)據(jù)分析,阻值為___Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片,這次實驗之前的那一次實驗,小陽選取的是阻值為______Ω的定值電阻。
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