【題目】唱歌時有人說,那么“高”的音我唱不上去或 那么“低”的音我唱不出來,這里的“高”、“低”指的是;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】反射光線和平面鏡的夾角為15°,則入射角為____________,若轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角減小到30°,則反射光線轉(zhuǎn)動的角度是___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小強(qiáng)用雙漿在水中劃動游船,為了使船頭向左轉(zhuǎn),他應(yīng)采用下面什么方式劃水( 。
A. 左右漿同時向后劃水
B. 左右漿同時向前劃水
C. 左漿向前劃水,右漿向后劃水
D. 左漿向后劃水,右漿向前劃水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰和小明通過實(shí)驗(yàn)探究“物重與物體質(zhì)量的關(guān)系”,可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:
①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測力計;②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測力計;③未標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼若干個.
(1)為了獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,應(yīng)選用彈簧測力計 ______ (選填序號).
(2)要完成本次實(shí)驗(yàn),他們還需要一種測量工具是 ______ .
(3)在測物重時,小聰如圖甲操作,小明如圖乙操作,則小聰?shù)牟僮魇堑?______ ,小明的操作是的 ______ .(選填“正確”或“錯誤”)
(4)圖表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
小聰通過預(yù)習(xí)知道:對于本實(shí)驗(yàn),課本的結(jié)論是“物重與質(zhì)量的比值是定值,約等于9.8N/kg”.于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N,使得物重和質(zhì)量的比值均為9.8N/kg.小明認(rèn)為測量出來的數(shù)據(jù)是不能修改的,小聰?shù)淖龇ㄊ遣粚Φ模÷斦J(rèn)為自己只是修改數(shù)據(jù)的最后1位數(shù),而數(shù)據(jù)的最后1位是估計值,是不確定的,是可以修改的.你認(rèn)同 ______ (選填“小聰”或“小明”)的觀點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= ______ cm;
(2)請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象___________;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語言敘述): ______ ;
(4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為 ______ .
(5)用上述的那種橡皮筋兩根A和B,用細(xì)線C(C的長度和質(zhì)量不計)緊靠地串在一起,如下甲圖所示,小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸長,如下乙圖所示,則此時A和B串在一起的總長度為 ______ cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供如下的器材:電流表、電壓表,滑動變阻器、定值電阻R、開關(guān)、電源各一個,導(dǎo)線若干.小強(qiáng)想通過以上的器材進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不可行的是( )
A.驗(yàn)證歐姆定律
B.驗(yàn)證焦耳定律
C.測定電阻R的阻值
D.測定電阻R消耗的電功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一個電源兩端接有兩個燈泡,用電流表測得通過這兩個燈泡的電流相等,則這兩個燈泡的連接方式( )
A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)
C. 串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D. 條件不足,無法判斷
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