13.如圖所示,小剛站在高臺(tái)上通過滑輪組先后豎直向上勻速提升物體.假設(shè)在拉繩子的過程中,小剛對繩子的拉力與對高臺(tái)的壓力始終在同一直線上,不計(jì)繩重和摩擦.已知小剛的質(zhì)量為60kg,物體的質(zhì)量為114kg,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為6kg.當(dāng)提升物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為95%,此時(shí)小剛對高臺(tái)的壓力是1000N.

分析 (1)知道物體的質(zhì)量和動(dòng)滑輪的質(zhì)量,可利用公式G=mg計(jì)算出物體的重力和動(dòng)滑輪的重力,從圖可知,該滑輪組有3段繩子吊著物體,不計(jì)繩重和摩擦,可利用公式F=$\frac{1}{n}$(G+G)計(jì)算出提升物體時(shí)小剛對繩子的拉力,再利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率.
(2)首先對小剛進(jìn)行受力分析,小剛受豎直向上的支持力和豎直向下的重力和拉力,則小剛對高臺(tái)的壓力等于他的體重加上繩子對他的拉力.知道小剛的質(zhì)量,可利用公式G=mg計(jì)算出小剛的重力,從而可以計(jì)算出此時(shí)小剛對高臺(tái)的壓力,

解答 解:
(1)因?yàn)閙=114kg,m=6kg,g=10N/kg,
所以物體的重力為:G=mg=114kg×10N/kg=1140N,
動(dòng)滑輪的重力為:G=mg=6kg×10N/kg=60N,
從圖可知,該滑輪組有3段繩子承擔(dān)物體的重,
所以提升物體時(shí)小剛對繩子的拉力為:F=$\frac{1}{3}$(G+G)=$\frac{1}{3}$×(1140N+60N)=400N,
則提升物體A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有用}}{W總}$=$\frac{{G}_{物}}{3F}$=$\frac{1140N}{3×400N}$=95%.
(2)已知m=60kg,則小剛的重力為:G=mg=60kg×10N/kg=600N,
此時(shí)小剛受豎直向上的支持力、豎直向下的重力和豎直向下的拉力,所以F=G+F
人對地面的壓力和地面對人的支持力是一對相互作用力,大小相等;
所以小剛對高臺(tái)的壓力為:F=F=G+F=600N+400N=1000N.
故答案為:95%;1000.

點(diǎn)評 本題考查了使用滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算和動(dòng)滑輪重的計(jì)算,根據(jù)題圖確定n的大。ㄖ苯訌膭(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù))是本題的突破口,此題由一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.放在水平面上的完全相同的甲、乙溢水杯,杯中分別裝有密度為ρ、ρ的液體,將完全相同物塊A、B分別放入兩杯液體中靜止后如圖甲、乙所示.A、B受到的浮力分別為FA浮,F(xiàn)B浮,兩杯中液體對杯底的壓強(qiáng)分別為P、P,則下列結(jié)果正確的是( 。
A.FA浮=FB浮ρB.FA浮>FBρ
C.FA浮=FB浮P>PD.FA浮>FB浮 P=P

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中,正確的是( 。
A.使用刻度尺測量時(shí),必須從零刻度開始
B.用液體溫度計(jì)測量水溫時(shí),可以從水中取出讀數(shù)
C.不允許把電壓表直接接在電源兩極上
D.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻線處

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小馬進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)是通過U型管兩邊液柱的高度差來分析液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(3)丙和丁兩圖對比,說明:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,為李華在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法、轉(zhuǎn)換法;
(2)李華為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)通過實(shí)驗(yàn)李華得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.同一木塊分別放入甲、乙、丙三種不同液體中,靜止后如圖所示,則木塊在三種液體中的浮力大。ā 。
A.在甲中最大B.在乙中最大C.在丙中最大D.一樣大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.知識(shí)價(jià)值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故.在以下安全提示中只與慣性知識(shí)有關(guān)的是( 。
A.汽車進(jìn)站,請扶穩(wěn)坐好B.前方事故多發(fā)路段
C.前方有急轉(zhuǎn)彎,請減速行駛D.駕車時(shí)請系好安全帶

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的實(shí)像,由此可以知道該凸透鏡的焦距應(yīng)小于10cm;隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,再移動(dòng)光屏,能(選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示的是一款集自動(dòng)清潔技術(shù)和人工智能設(shè)計(jì)于一體的地面清潔機(jī)器人,該機(jī)器人的質(zhì)量為2.5kg,與水平地面的接觸面積為0.01m2.在它勻速直線前進(jìn)時(shí),受到水平向前的推力,大小為5N,則地面對機(jī)器人的阻力為5N,機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)為2.5×103Pa.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案