【題目】水很難壓縮，其原因是（ ）

A. 分子間存在斥力

B. 分子間存在引力

C. 分子的質(zhì)量很小

D. 分子間不存在相互作用力

【答案】A

【解析】水在壓縮時(shí)，分子間的距離減小，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力，所以水比較難以被壓縮．

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用水煮雞蛋時(shí)，水沸騰后，小明認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)用猛火，而小紅認(rèn)為用小火維持沸騰就可以了。你認(rèn)為______的觀念正確，應(yīng)用到的物理知識(shí)是_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用一根吸管制作一個(gè)簡易密度計(jì)

（1）在吸管下端裝入適量的鋼珠，并用蠟封住吸管的下端使底部平整，然后讓它豎直漂浮在水中，如圖所示。

（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，液體的密度越大，它露出液面部分的長度________（越長/越短/不變），受到的浮力大小________（變大/變小/不變）

（3）①測得吸管底面積為3×10-5m2，浸入水中的深度為8×10-2m，吸管受到的浮力為____N。（g取10N/kg）

②根據(jù)圖甲在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g／cm3，下同)，若將該吸管放入某液體中，吸管浸入液體的深度為10cm。則在該處標(biāo)記_____刻度線。小明的同學(xué)也用吸管制作了密度計(jì)，他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小，導(dǎo)致用此密度計(jì)測量液體密度時(shí)誤差較大，為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案，其中可行的是_______。

A．換大的容器做實(shí)驗(yàn)

B．換細(xì)的吸管制作密度計(jì)

C．換稍長的吸管制作密度計(jì)

D．適當(dāng)減小密度計(jì)的配重

（4）通過正確計(jì)算，在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線，便制成了一個(gè)簡易的吸管密度計(jì)．下列圖乙四種刻度的標(biāo)示合理的是______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在15℃時(shí)的空氣中的傳播速度為__________m/s；人體的正常體溫約為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)，測出10s鐘振動(dòng)60次，這個(gè)物體發(fā)出的聲波人耳________(填“能”或“不能”)聽到，醫(yī)生利用聽診器給病人看病是因?yàn)槁犜\器能增大聲音的_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子的下述說法正確的是（ ）

A. 分子雖小，但可以用肉眼看見

B. 擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 氣體容易被壓縮，說明分子力很大

D. 分子力即分子引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四句話里“熱”字表示什么物理量（選填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”）

①天氣真熱____________ ②摩擦生熱____________

③物體放熱____________ ④電爐很熱____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖像．（不計(jì)熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體．

（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杠桿調(diào)平衡后，將兩個(gè)體積相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處，杠桿仍然平衡，如圖所示，則GA _____GB；若將兩重物同時(shí)浸沒在水中，則杠桿的__________（填“左”或“右” ）端下沉。

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