【題目】成綿樂高鐵的開通,標志著樂山正式步入高鐵時代.高鐵列車進站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生,站臺上的安全線與列車的距離也要更大些.這是因為列車進站時車體附近(
A.氣流速度更大、壓強更小
B.氣流速度更大、壓強更大
C.氣流速度更小、壓強更大
D.氣流速度更小、壓強更小

【答案】A
【解析】解:人離高速列車比較近時,高速列車的速度很大,人和高速列車的之間的空氣流動速度很大,壓強小,人外側的壓強不變,人受到外側壓強大于人內(nèi)側受到的壓強,人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車,發(fā)生交通事故.

故選A.

流體的壓強跟流速有關,流速越大,壓強越。容^人和列車之間的壓強以及人外側的壓強的大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示把重力為600 N的物體勻速推到斜面頂端,斜面長為3 m高為0.9 m, 實際推力為300 N,所花時間為5s那么,將物體從底部推到頂部所做的有用功是______ J,推力做的總功的功率是________W,物體與斜面間的摩擦力是_______N,整個裝置的機械效率是_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是同一小球在甲乙丙三種液體中處于靜止狀態(tài),各容器中的液面高度相同,則下列說法正確的是(
A.在甲液體中小球所受的重力小于浮力
B.在三種液體中小球受到的浮力相同
C.甲、乙、丙三種液體對容器底的壓強相同
D.丙液體的密度最小,甲液體的密度最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿平衡,得到如表中的實驗數(shù)據(jù):

次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結論:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2 . 你認為正確的是第(選填“①”或“②”)種結論,實驗4中的阻力臂是cm.
(3)如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數(shù)F=N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數(shù)F′F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg..
(4)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿(選填“能”或“不能”)保持靜止.
(5)如圖丁所示采用另一種裝置,已知每個鉤碼重0.5N,杠桿上每個小格長度為2cm,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,拉力F的力臂大小為cm,彈簧測力計示數(shù)大小為N.

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【題目】如圖是一組實驗,觀察實驗完成填空

1如圖,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復翻轉,使水和酒精充分混合,觀察液面的位置發(fā)現(xiàn)混合后與混合前相比,總體積變小,說明________

2如圖是_______現(xiàn)象,說明________________________________________如圖是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實驗還說明________________________________________________________。

3如圖,把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面,在離開水面時,觀察到_______________,說明了____________________。固體和液體很難被壓縮說明_________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,規(guī)格完全相同滑輪用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組,分別提起重為G1、G2的兩物體,比較它們的省力情況和機械效率(不計繩重及摩擦),下列說法中正確的是

A. G1G2,則F1<F2,甲的機械效率較高 B. G1G2,則F1>F2,乙的機械效率較高

C. G1<G2,則F1<F2,乙的機械效率較高 D. G1<G2,則F1>F2,甲的機械效率高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動,其中b和d兩點在同一水平高度,則下列說法中錯誤的是(

A.小球從a到c加速下滑,重力勢能轉化為動能

B.小球從c到d減速上坡,動能轉化為重力勢能

C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等

D.小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數(shù)據(jù)記錄在下表中.

實驗
次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的
高度/m

繩端的
拉力/N

繩端移動的
距離/m

機械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5


(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上拉動彈簧測力計.
(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為m,滑輪組的機械效率為
(3)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù),由此可知,可采用的方法來提高滑輪組的機械效率.分析比較第二、三兩次實驗數(shù)據(jù),由此可知,滑輪組的機械效率與無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學知識完成題目:
(1)如圖1所示是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計的量程是N,所測拉力F的大小是N.
(2)在探究影響壓力作用效果的因素時,某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖2所示的實驗
比較甲、乙兩圖,可以得出的結論是
比較乙、丙兩圖,可以得出的結論是
(3)如圖3所示,小明把壓強計的金屬盒分別浸入到水和酒精兩種液體中,發(fā)現(xiàn)甲燒杯中U形管兩邊液柱的高度差較小,認為甲燒杯中盛有的是酒精.小強認為他的結論不可靠,請你分析并得出不可靠的原因是

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