18.小星同學(xué)為自家的洗浴電熱水器設(shè)計了一個自動控制裝置,如圖所示R1是一個熱敏電阻(置于熱水器中),其阻值隨溫度的變化關(guān)系如表I,表Ⅱ是這個電熱水器的銘牌.已知繼電器線圈電阻R2為10Ω,左邊電源的電壓U0為6V不變.當(dāng)繼電器線圈R2中的電流增大到某一數(shù)值時,繼電器的銜鐵被吸下,電熱水器的電路斷開,停止工作;當(dāng)繼電器線圈中的電流減小到某一數(shù)值時,繼電器的銜鐵被釋放,電熱水器電路閉合,開始工作.請回答:
表I:
溫度t/℃102030405060708090
電阻R/Ω604230201510865
表Ⅱ:
型號FED-H50額定電壓交流220V
最大水量50kg頻率50Hz
額定內(nèi)壓0.75MPa額定功率2000W
(1)正常工作時,電熱水器的電阻是多少?
(2)若電熱水器內(nèi)的溫度控制在30℃~60℃之間,求銜鐵被吸下,電熱水器電路被斷開時,繼電器線圈的工作電流是多少?
(3)電熱水器正常工作時效率為90%,將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間?

分析 (1)電熱器正常工作時的功率和額定功率相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可出電熱水器的電阻;
(2)根據(jù)題意可知,水溫達到60℃時,銜鐵被吸下,熱水器電路被斷開,由表I可知,當(dāng)溫度為60℃時熱敏電阻的阻值,進而求出串聯(lián)電路的總電阻,根據(jù)歐姆定律求出繼電器線圈的工作電流;
(3)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出將整箱水從30℃加熱到60℃需要吸收的熱量;電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率為η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$,據(jù)此求出電熱水器消耗的電能;根據(jù)W=Pt求出需要加熱的時間.

解答 解:(1)由表Ⅱ可知,電熱水器的額定功率P=2000W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電熱水器的電阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{2000W}$=24.2Ω;
(2)由表I可知,R1的阻值溫度的升高而減小,則控制電路中的電流會增大;
電熱水器內(nèi)的溫度控制在30℃~60℃之間,則水溫達到60℃時,銜鐵被吸下,此時R1=10Ω;
控制電路的總電阻:R=R1+R2=10Ω+10Ω=20Ω,
繼電器線圈中的電流:I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{總}}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A;
(3)將整箱水從30℃加熱到60℃需要吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(60℃-30℃)=6.3×106J;
因為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率為η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$,
所以,消耗的電能:
W=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{6.3×1{0}^{6}J}{90%}$=7×106J;
根據(jù)W=Pt可得,加熱時間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{7×1{0}^{6}J}{2000W}$=3500s.
答:(1)正常工作時,電熱水器的電阻是24.2Ω;
(2)銜鐵被吸下,電熱水器電路被斷開時,繼電器線圈的工作電流是0.3A;
(3)電熱水器正常工作時效率為90%,將整箱水從30℃加熱到60℃需要3500s.

點評 本題考查了電阻、電流、熱量和時間的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,要知道串聯(lián)電阻的規(guī)律,還要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接起來,要求:L1與L2并聯(lián),電流表測L1的電流,電壓表測L2的電壓,變阻器控制L2的亮度,且滑片P向右移時燈泡變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了 消除杠桿自重給實驗帶來的影響;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié);掛上鉤碼后再使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.

如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2120210
31201.510
(1)將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(2)小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是L1讀錯了.
(3)實驗中多次測量的目的是避免偶然性,便于尋找普遍規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了.為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如表:
時間/min024681012141618
甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?牛奶的質(zhì)量;牛奶的初溫
(2)小明通過實驗,得到的正確結(jié)論是什么?空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差;
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越慢的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:液體單位時間內(nèi)降低的溫度叫做冷卻速率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標(biāo)有“20歐2安”字樣.
(1)如圖所示的電路中,一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:滑片在最左端時它連入電路的阻值最大.

(2)小許同學(xué)實驗步驟正確,閉合電鍵S,讀出電流表的示數(shù)為0.2安、電壓表的示數(shù)為2伏,并將這兩個數(shù)據(jù)記錄在表1序號1中,并計算出電阻值.接著,他移動變阻器滑片,將電壓表、電流表新的示數(shù)記錄在表1序號2中,并計算出電阻值.他繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)電流表的最大示數(shù)為0.58安,將其記錄在表1序號3中.請將表一填寫完整,并計算出電阻值.(計算時電阻,精確到0.1歐)
      物理量
序號
電壓(伏)電流(安)電阻(歐)電阻平均值(歐)
120.210.0
24.50.4410.2
30.58

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列估測最接近實際情況的是( 。
A.體育加試中使用的實心球重約為2N
B.一枚一元硬幣的直徑約為2.5cm
C.運動員在百米賽跑中的平均速度約為15m/s
D.34寸液晶電視的功率約為10W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時,利用長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長方體木塊、彈簧測力計等器材進行實驗,得到的如表所示的實驗數(shù)據(jù).
 實驗次數(shù)與木塊的接觸面 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N 
 1 長木板表面 一木塊平放 1.8
 2 長木板表面 一木塊平放 2.9
 3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
 4長木板表面  兩木塊疊加平放 3.6
(1)請你寫出表中不合理的數(shù)據(jù),并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致該數(shù)據(jù)不合理的原因2.9 N;由于沒有勻速拉動木塊造成的;
(2)分析1、4兩次實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)小明同學(xué)提出了一個問題:滑動摩擦力大小與摩擦面積的大小是否有關(guān)呢?
然后他將木塊沿豎直方向截取一半后,測得半截木塊所受滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的探究過程存在的缺陷是沒有控制壓力不變;
(4)雪后,人們常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,請你從影響滑動摩擦力大小因素的角度說明此做法的道理:在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國長江三峽水利樞紐工程是利用水的機械能來提供電能的,我們?nèi)粘I钪惺褂玫陌谉霟粼诠ぷ鞯倪^程中,主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.家住在望江“山澗水岸”的小明和小偉每天都是各自步行上學(xué),一天小明以0.5m/s的速度出發(fā)10min后,小偉才從小區(qū)同一地點跑步追趕,用了5min追上了小明,假設(shè)小明和小偉都做勻速直線運動,求:
(1)小偉出發(fā)時,小明已經(jīng)走了多遠?
(2)小偉追趕的速度是多少?

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同步練習(xí)冊答案