8.小紅和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中和學(xué)了該節(jié)知識后遇到一些問題.請你幫他們解決:
①他開始實(shí)驗(yàn)時(shí)器材的擺放如圖甲所示,請你提醒他,要使像能夠成在光屏的中央,凸透鏡要向下調(diào)整(選填“上”或“下”)
②如圖乙是小紅的爸爸出去旅游時(shí)照的兩張照片,照了左圖照片再照右圖照片時(shí),他爸爸與手中的相機(jī)應(yīng)離所照物體更近些(選填“遠(yuǎn)”或“進(jìn)”)
③小紅的弟弟常戴一副近視眼鏡,如圖丙所示的四幅圖中正確表示小紅弟弟近視眼成像情況和矯正做法正確的是B.
A.②①B.③①C.②④D.③④

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心,根據(jù)光線過光心不改變方向進(jìn)行判斷光屏或凸透鏡的移動方向.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
(3)遠(yuǎn)視眼能看清遠(yuǎn)處的物體,不能看清近處的物體,遠(yuǎn)視眼的晶狀體太薄,使像成在視網(wǎng)膜的后方.要戴一個(gè)凸透鏡來矯正,凸透鏡對光線有會聚作用.戴上凸透鏡能使像成在視網(wǎng)膜上.
近視眼能看清近處的物體,不能看清遠(yuǎn)處的物體,近視眼的晶狀體太厚,使像成在視網(wǎng)膜的前方.要戴一個(gè)凹透鏡來矯正,凹透鏡對光線有發(fā)散作用.戴上凹透鏡能使像成在視網(wǎng)膜上.

解答 解:①蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.所以此時(shí)的燭焰的像偏上,故應(yīng)該讓光屏向上移動,或讓凸透鏡向下移動.
②右面的照片像比較大,一定是物距小,像距大,所以照了左圖照片要再照右圖照片時(shí),他爸爸應(yīng)離紅井更近一些,同時(shí)要拉長暗箱.

如圖①,是用凹透鏡來矯正的,是近視眼鏡;
如圖②,看近處物體時(shí),像成在視網(wǎng)膜的后方,是遠(yuǎn)視眼.
如圖③,看遠(yuǎn)處物體時(shí),像成在視網(wǎng)膜的前方,是近視眼..
如圖④,是用凸透鏡來矯正的,是遠(yuǎn)視眼鏡.
故四幅圖中正確表示小紅弟弟近視眼成像情況和矯正做法正確的是①③;
故選B;
故答案為:①下;②近;③B;

點(diǎn)評 光線過光心不改變方向,是判斷使像成在光屏中央,如何調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏高度的最佳方法.

練習(xí)冊系列答案
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19.下列幾種現(xiàn)象,由于光的反射形成的是( 。
A.
    海市蜃樓
B.
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C.
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D.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹

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16.(1)如圖所示的杜桿B點(diǎn)掛一重物G,要使此時(shí)杠桿在圖中位罝平衡,請畫出此時(shí)施加在杠桿A點(diǎn)處最小的力F1和杠桿受到阻力F2的示意圖.
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3.如圖所示,某人用力推一輛停在水平地面上的卡車,但卡車沒有動,則下列說法正確的是( 。
A.人對車的推力小于車的重力所以車不動
B.人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力
C.人對車的推力等于地面對卡車的摩擦力
D.人的推力小于車對人的推力所以車不動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象與所應(yīng)用物理知識的對應(yīng)關(guān)系中,正確的是( 。
A.水不容易被壓縮--分子間存在壓力
B.華表下設(shè)有基座--通過擴(kuò)大受力面積減少壓強(qiáng)
C.水下潛水艇能夠下潛--水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是研究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,小陽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離,比較木塊B被推動的距離;
實(shí)驗(yàn)2:改變鋼球的質(zhì)量,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離,比較木塊B被推動的距離;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)請你回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中通過木塊運(yùn)動距離反映物體動能的大小,在物理課上所做的實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是探究液體壓強(qiáng)影響因素(填寫實(shí)驗(yàn)名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)2中,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下的目的是為了使鋼球達(dá)到水平面時(shí)運(yùn)動的速度相同,為研究動能與質(zhì)量的關(guān)系創(chuàng)造條件.
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象:
某段道路的交通標(biāo)志牌如圖乙示:小型客車最高行駛速度不得超過100km/h;大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h.對機(jī)動車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動能的大小跟物體的速度有關(guān);而在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān).

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17.物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.

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A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得多組數(shù)據(jù)記錄在表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因是所使用的定值電阻不同.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
0.120.190.250.280.38

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學(xué)家是( 。
A.奧斯特B.法拉第C.牛頓D.托里拆利

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同步練習(xí)冊答案