6.如圖,是“和諧號”動車逐漸靠近并停靠在錦州南站的情景.為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故,站臺上設有距列車一定距離的安全線.旅客都要站在安全線以外候車.閱讀后請回答以下問題:
(1)動車進站時動能如何變化?
(2)旅客為何要站在安全線以外候車?

分析 (1)物體的動能與質量和速度有關;
(2)在流體中,流動速度越大的位置壓強越小.

解答 答:(1)動車進站時,質量不變,速度變小,所以動能變。
(2)如果人離高速列車比較近時,高速列車的速度很大,人和高速列車的之間的空氣流動速度很大,壓強小,人外側的壓強不變,人外側受到的壓強大于人內側受到的壓強,人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車,發(fā)生危險,所以旅客要站在安全線以外候車.

點評 此題是一道與生活實際聯(lián)系密切的應用題,考查了影響動能的因素及流體壓強與流速的關系,體現(xiàn)了物理從生活中來,到實踐中去的學科特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在光具座的A點處放置一發(fā)光物體,從焦距f為20厘米、f為10厘米、f為5厘米的凸透鏡中選擇一個放置在如圖所示的位置,在BC間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,則選擇的凸透鏡為( 。
A.B.C.甲、乙D.乙、丙

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.為了探究拉動物體時用力大小與用力方向的關系,某小組同學將一重物放置粗糙水平面上,用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動重物勻速前進,如圖(a)所示.然后,他們改變測力計的用力方向,使測力計的用力方向與水平方向成一定角度(已知β>α),如圖(b)、(c)所示.接著,他們繼續(xù)增大測力計的用力方向與水平方向之間的角度,如圖(d)所示(已知γ>β>α).請仔細觀察圖中的操作和測量結果,然后歸納得出初步結論.

①分析比較圖(a)與(b)或(a)與(c)可得:當用力緩慢拉動同一個重物在同一水平面上勻速前進時,斜向上拉時所用的力比水平拉時所用的力。
②分析比較圖(a)與(b)與(c)與(d)可得:當用力緩慢拉動同一個重物在同一水平面上勻速前進時,斜向上用力的大小隨其與水平方向之間的夾角大小的變化而發(fā)生變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一杯0℃的水放入冰箱冷凍室結冰后,以下物理量不發(fā)生改變的是(  )
A.溫度B.內能C.密度D.質量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.用相同大小的水平推力分別推動甲、乙(m<m)兩物體在水平地面上作勻速直線運動,v>v,兩物體都通過2米的路程,則推力對物體所做的功W等于W,推力的功率P大于P.【以上兩格均選填“大于”、“等于”或“小于”】若甲的重力為10牛,則甲的重力做功為0焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明家的電能表11月底的示數(shù)為,12月底的示數(shù)如圖所示,則他家12月份消耗的電能是108 kW•h.他家電能表后面可以連接的用電器的總功率最大為6600W.為測電暖器實際消耗的功率,小明將標有“220V  1500W”字樣的電暖器單獨接入自家電路中,觀察電能表上的表盤在1min轉動60周,則電暖器消耗的實際功率是1200W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,運動員被形變的撐桿彈起來,一些說法正確的是(  )
A.運動員是施力物體B.撐桿是施力物體
C.運動員具有彈性勢能D.撐桿具有彈性勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,輕質杠桿可繞O點轉動,杠桿左端A處掛了一物塊,右端B處施加一個F=3N的拉力,此時杠桿在水平位置平衡,得OA=30cm,OB=20cm.
(1)求繩子對杠桿A端的拉力.
(2)若物塊的體積為10cm3,求小球的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,OB為輕質杠桿,OA=60厘米,AB=20厘米.在杠桿的B端掛一個重為120牛的物體,求:要使杠桿在水平位置平衡,則在A點至少要加的力的大小和方向.

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