18.g=9.8N/kg表示的物理意義是( 。
A.9.8 N=1kg
B.9.8 kg=1 N
C.質(zhì)量是1 kg 的物體受到重力是9.8N
D.質(zhì)量是9.8 kg的物體受到的重力是1N

分析 對(duì)于g=9.8N/kg的含義為1kg的物體重力為9.8N.

解答 解:在地球上1kg的物體所受的重力為9.8N,而不是1kg=9.8N,故A、B錯(cuò)誤.
質(zhì)量1kg的物體所受的重力是9.8N,所以C正確.
質(zhì)量是9.8kg物體的重力為9.8kg×9.8N/kg,不是1N,所以D不正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力和質(zhì)量的關(guān)系,屬于簡(jiǎn)單的判斷題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量.如表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
 物質(zhì) 序號(hào)體積/cm3 質(zhì)量/g   質(zhì)量/體積(g/cm3

    1591.8
    210181.8
    315271.8

    4540.8
    51080.8
    615120.8
(1)請(qǐng)?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中畫出乙液體的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖象.
(2)乙液體的質(zhì)量體積比是0.80,這個(gè)比就是乙液體的密度.則乙液體的密度是0.8×103kg/m3;它的物理意義是1m3乙液體的質(zhì)量為0.8×103kg.
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積比的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:物質(zhì)不同,其比值一般不同(相同/不同).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一輛大貨車在平直的公路上以30m/s勻速行駛,已知貨車的總質(zhì)量為20t,行駛過(guò)程中牽引力為車重的0.01倍.求:(1)一小時(shí)這輛貨車通過(guò)的路程是多少?
(2)這輛車受到的重力是多大?受到的阻力多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.日常生活中的茶壺是連通器,壺嘴和壺身互相連通.壺嘴總是跟壺身一樣高.因此壺.嘴里的水面總是跟壺身里的水面相平,當(dāng)壺身傾斜時(shí),水就從壺嘴里流出來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.小萌同學(xué)騎自行車上學(xué)途中,以自行車為參照物,小萌是若小萌以5m/s的速度從家里騎車10min到達(dá)學(xué)校,小萌家距學(xué)校3000m.在騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后,自行車由于慣性還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車過(guò)程中,是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,將導(dǎo)體AB、開關(guān)S、靈敏電流計(jì)和蹄形磁體按如圖所示進(jìn)行了連接和組裝.閉合開關(guān)S,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是①(“①只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng)”或“②只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)”,選填序號(hào)),這一原理的應(yīng)用是發(fā)電機(jī);如果將靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)體AB會(huì)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.由如圖所示實(shí)驗(yàn)中觀察到的數(shù)據(jù),計(jì)算相應(yīng)的物理量.(ρ=103kg/m3
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(2)物體排開水的體積是1.6×10-4m3
(3)物體排開的水重為1.6N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案