【題目】科學(xué)考察工作者向某海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)2s收到回波信號(hào)，則該處海水深_______m(已知聲音在海水中的傳播速度約1500m／s)。這種方法_______(選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。這是因?yàn)?/span>___________________________。

【答案】 10500 不能 真空不能傳聲

【解析】聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為t=14s/2=7s，那么海水的深度為s=vt=1500m/s×7s=10500m；由于地球與月球之間是真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測(cè)量地球和月球之間的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在同一種中沿直線傳播，光在真空中的傳播速度最快，其值一般取為3.0×105 ， 太陽(yáng)光傳播到我們地球的平均時(shí)間需要8min20s，則太陽(yáng)與地球間的平均距離為 km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖（b）中不是對(duì)試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱（選填“均勻”或“不均勻”）．

（2）圖（c）是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)所測(cè)的溫度是℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中用秒表測(cè)量時(shí)間，圖（d）是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間，則秒表的讀數(shù)是s．

（4）小華根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖e（假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．由圖象可知這種物質(zhì)是（選填“冰”或“燭蠟”）．

（5）在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號(hào)）①得到可靠的結(jié)論；②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用太陽(yáng)能是解決能源危機(jī)和保護(hù)環(huán)境的重要途徑。若將10kg的水在某太陽(yáng)能熱水器中升高了30℃，所吸收的熱量是_________J【C水=4.2×103J/(kg·OC) 】，在這過(guò)程中，水的內(nèi)能是通過(guò)________________方式改變的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫以下空格．
（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的．
（2）如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為℃和℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體在液體中受到的浮力，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大

B. 物體的密度越大，受到的浮力越小

C. 物體排開水的體積越大，受到的浮力越大

D. 浸沒(méi)在水中的物體受到的浮力與深度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有刻度尺和 ．
（2）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是 ．
（3）若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)前半段路程的平均速度為m/s，小車通過(guò)全程的平均速度為m/s．
（4）小車沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情況是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖28甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖28乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。

請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究中對(duì)“交流與合作”這一環(huán)節(jié)你的看法是( )

A. 應(yīng)該盡量回避，資料保密

B. 應(yīng)該大力提倡，資源共享

C. 可有可無(wú)，不影響探究

D. 有困難時(shí)才要交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案