【題目】下列實例中,沒有利用連通器原理的是( )
A.茶壺
B.鍋爐液位計
C.船閘
D.吸盤式掛衣鉤
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是
A. 早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣汽化
B. 嚴冬,堆起的雪人逐漸變小﹣﹣升華
C. 深秋,清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化
D. 盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮,但在市場上又不便于使用冰柜。聰明的小麗想了個辦法,她在海鮮的上面鋪上一層碎冰塊,由于冰塊在_____(填物態(tài)變化名稱)時要_____,但是溫度_____,所以能實現(xiàn)保鮮的效果。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖(1)、(2)分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像.
(1)圖(1)所對應的固體屬于______(選填“晶體”或“非晶體”),理由是_____________ ;
(2)圖(2)是冰的熔化圖像,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中______段,在此過程中,混合物需要______熱量,總體積 _______ ;
(3)已知冰的比熱容比水的小.圖(2)中C點對應冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會兒,則水溫隨時間變化和圖線是 _________.(填“CD”“CE”或“CF”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時,越快滑到底端。對此他猜想:“物體離地高度一定時,斜面坡度越大,物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。
(1)實驗所需的公式;
(2)實驗器材:除了圖26所示的器材,你還需要的測量工具有____________________;
(3)實驗步驟(可用畫圖或文字表述):
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【題目】小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗時.他的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如圖:
(1)幫小雨補全實驗步驟
A.用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時;
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
F.整理實驗器材.
(2)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟: .
(3)指出上面實驗操作中的一處錯誤是: , 此時測出的浮力F與溢出水的重力G的大小關系:FG.
(4)改正上述錯誤重新進行實驗,得出的正確實驗結(jié)論是:浸在液體中的物體受到的浮力大小等于 .
(5)如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些,對實驗結(jié)論(選填“有”或“沒有”)影響.
(6)若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗,則與上述操作不同的一個步驟是(填字母).
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