【題目】(2分)你知道嗎,自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸氣因為 投向了大海的懷抱,“調皮”的水滴因為 使河床干涸.(填物態(tài)變化名稱)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在世界杯當中,運動員用頭將球頂進球門,說明力可以改變物體的________ ,足球在空中運動的過程中,人對足球_______ (選填“做功”或“沒做功”),千里之外的觀眾可以通過電視機觀看到直播的比賽,電視機是通過_______ 波來接收信息的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中能量轉化的實例很多,從能量轉化的角度來看,下列描述錯誤的是
A. 燃料燃燒主要是把化學能轉化為內能
B. 摩擦起電時主要將機械能轉化為電能
C. 手機電池充電時化學能轉化為電能
D. 電動機帶動水泵把水升到高處是把電能轉化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為_______、_______的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為_______、_______的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據應為_______、_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質量關系”的實驗裝置.
(1)本實驗的研究對象是 , 通過來判斷研究對象的動能的大。
(2)實驗過程中通過讓小車從高度由靜止開始下滑,保證小車碰撞木塊時速度大小不變,通過改變研究對象的質量.
(3)小車在下滑的過程中,重力勢能 , 動能 . 木塊在運動過程中,機械能轉化為能.
(4)按(2)中要求先后做兩次實驗,比較木塊運動距離的長短可以得到結論:物體速度大小相同 .
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【題目】
(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的 (選填“A”或“B:
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為 ℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數,記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數;
①在第7min小明忘記記錄數據,此時的水溫應為 ℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中 圖(選填“C”或“D”);
③請你根據表格中的數據,在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.
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